Курсовая, экзамен

Студенту СЕВЕРНОГО ИНСТИТУТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

2 курса ЗАОЧНОГО отделения

Специальности МЕНЕДЖМЕНТ


ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС С Удачным ОКОНЧАНИЕМ ОСЕННЕЙ СЕССИИ !


Хотим ВАМ Фурроров и УДАЧ ВО ВСЕХ ВАШИХ ДЕЛАХ, Огромного ТЕРПЕНИЯ, КРЕПКОГО ЗДОРОВЬЯ и Выполнения ВСЕХ ЖЕЛАНИЙ!


Напоминаем Вам, что ЗИМНЯЯ Курсовая, экзамен СЕССИЯ СОСТОИТСЯ с 23 апреля 2012г. по 12 мая 2013 г. (20 дней) ПРОСИМ ВАС до 18 апреля 2013 г. СДАТЬ В УЧЕБНУЮ ЧАСТЬ КОНТРОЛЬНЫЕ и КУРСОВЫЕ работы и приготовиться к СДАЧЕ ЗАЧЕТОВ и ЭКЗАМЕНОВ по последующим Курсовая, экзамен дисциплинам:





Дисциплина

Форма контроля

1

^ Стратегический менеджмент

КУРСОВАЯ, экзамен

2

Социология

К.р., экзамен

3

Зарубежный язык контрольная №2

К.р., зачет

4

^ Российский ЯЗЫК

К.р., зачет

5







6







7







8








КОНТАКТНЫЙ ТЕЛЕФОН: 65-46-52 с 10 до 18 часов

^ МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА


С Почтением к ВАМ =УЧЕБНАЯ ЧАСТЬ ИНСТИТУТА=


НОУ ВПО «СЕВЕРНЫЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Курсовая, экзамен»

---------------------------------------------------------------------------


^ Кафедра ЮРИСПРУДЕНЦИИ


К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А


ПО___________________________________________________


на тему «______________________________________________________»


студента____курса

ЗАОЧНОГО отделения бакалавриат

________________________

Ф.И.О.__________________


№ контакт.тел.____________


ПРЕПОДАВАТЕЛЬ______________________


Регистр.№______________

Дата сдачи Курсовая, экзамен работы_______


РЕЦЕНЗИЯ_______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


«______»_________________2012г. Подпись_________________________________________


АРХАНГЕЛЬСК 2012 г.


СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ

1…………………………………………………………………………………… 1…………………………………………………………………………………….

2…………………………………………………………………………………….

3…………………………………………………………………………………….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Перечень Применяемой ЛИТЕРАТУРЫ ……….


ПРИЛОЖЕНИЕ ………


3. Главные требования к оформлению контрольных и курсовых работ

На основании ГОСТ 7.32-2001

^ Эталона «ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ - СТРУКТУРА И ПРАВИЛА Курсовая, экзамен ОФОРМЛЕНИЯ»

введенного в действие конкретно в качестве муниципального эталона РФ с 1.07.2002 г. ( в редакции от 01.12.2005),

^ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОГО Эталона - ЕДИНАЯ СИСТЕМА КОНСТРУКТОРСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТОВЫМ ДОКУМЕНТАМ ГОСТ 2.105-95 ( в редакции от 22.06.2006 N 117-ст)


Текстовая Курсовая, экзамен часть работы должна быть выполнена при помощи компьютера на одной стороне листа белоснежной бумаги формата А4 (210х297мм) через полтора межстрочных интервала с числом строк на страничке менее сорока. В Курсовая, экзамен каждой строке должно быть менее 60-65 символов с учетом пробелов меж словами.

Рекомендуемый шрифт при работе в Microsoft Word - Times New Roman 14. Размер полей составляет: левое более - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм. (ГОСТ Курсовая, экзамен 7.32-2001, п.6.1.2)

Размещение текста по ширине и с расстановкой переносов. Вчеркивать в текст отдельные слова, формулы, условные знаки допускается, в исключительных случаях, чернилами, тушью, пастой только темного цвета, при этом плотность вписанного текста должна Курсовая, экзамен соответствовать плотности основного текста. Опечатки либо графические некорректности допускается исправлять методом внедрения особых подкорректирующих средств с следующим внесением исправлений темными чернилами. На страничке не должно быть более 5 исправлений. (ГОСТ 7.32-2001, п.6.1.5)

Номера страничек Курсовая, экзамен проставляют в правом нижнем поле листа, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы, включая приложение (ГОСТ 7.32-2001, п.6.4.9). Точка в номере странички не ставится. Титульный лист и “Содержание” врубаются в Курсовая, экзамен общую нумерацию страничек, но номер странички на их не проставляется.

Нумерация начинается с третьей странички - "Введение".

Любая новенькая глава и другие структурные элементы работы - введение, заключение, перечень использованной литературы, приложения, не считая параграфов, входящих Курсовая, экзамен в состав глав, - начинаются с новейшей странички. Заглавия структурных частей, начинающиеся с "красноватой строчки" выделяют абзацным отступом, равным 5 печатных символов.

^ Расстояние меж заголовками главы и следующим текстом должно быть равно Курсовая, экзамен трем межстрочным интервалам (т.е. следует пропустить одну строчку). Такое же расстояние должно быть меж заголовком главы и параграфом. Расстояние же меж последней строчкой параграфа и заголовком последующего, обычно, составляет более 2-ух строк. Расстояния Курсовая, экзамен меж строчками заголовка остаются такими же, как в тексте.

Заглавия структурных частей работы (глав, введения, заключения, перечня литературы) следует располагать посреди строчки без точки в конце и печатать строчными знаками, не подчеркивая Курсовая, экзамен.

Заглавия параграфов следует начинать с абзацного отступа ("красноватой строчки") и печатать с строчный буковкы, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их делят точками. Переносы слов в заголовках Курсовая, экзамен не допускаются.

Заглавия /наименования/ глав и параграфов должны включать от 2-ух до 14-ти слов (менее 2-ух строк). Заголовок параграфа не должен быть последней строчкой на страничке.

Главы и параграфы следует нумеровать арабскими Курсовая, экзамен цифрами. При всем этом, главы нумеруются одной цифрой без точки, к примеру: 1,2,3. Параграфы обязаны иметь порядковую нумерацию в границах каждой главы и нумероваться 2-мя цифрами с точкой меж ними, к Курсовая, экзамен примеру, 1.1, 2.3, 3.2. 1-ая цифра - номер главы.

В конце номера пт точка не ставится.

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать конкретно после текста, в каком они упоминаются в первый раз, либо на последующей Курсовая, экзамен страничке. На все иллюстрации должны быть даны ссылки.

^ Иллюстрации, кроме иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения Курсовая, экзамен приложения. К примеру, Набросок А.3.

Допускается нумеровать иллюстрации в границах раздела. В данном случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разбитых точкой. К примеру, Набросок 1.1. (ГОСТ 7.32-2001, п Курсовая, экзамен.6.5)

Таблицы используют для наилучшей наглядности и удобства сопоставления характеристик. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строчку с ее номером через тире. (К примеру: Таблица 2 - рассредотачивание Курсовая, экзамен издержек ( ГОСТ 7.32-2001, п.6.6.1)

Таблицу с огромным числом строк допускается переносить на другой лист (страничку). При переносе части таблицы на другой лист (страничку) слово "Таблица", ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью Курсовая, экзамен таблицы, а над другими частями также слева пишут слова "Продолжение таблицы" и указывают номер таблицы (ГОСТ 7.32-2001, п.6.6.4). После таблицы размещается обобщающий абзац типа: " Из таблицы видно, что …".

Таблицы, кроме Курсовая, экзамен таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в границах раздела. В данном случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разбитых точкой.

^ Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией Курсовая, экзамен арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в отчете одна таблица, то она должна быть обозначена "Таблица 1" либо "Таблица В.1", если она приведена в приложении В. (ГОСТ 7.32-2001, п Курсовая, экзамен.6.6.6)

На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Не допускается помещать в текст работы без ссылки на источник те таблицы, данные которых уже были размещены в печати.

Уравнения и формулы следует выделять из Курсовая, экзамен текста в отдельную строчку. Выше и ниже каждой формулы либо уравнения должно быть оставлено более одной свободной строчки. Если уравнение не умещается в одну строчку, то оно должно быть перенесено Курсовая, экзамен после знака равенства (=) либо после символов плюс (+), минус (-), умножения (x), деления (:) либо других математических символов, при этом символ сначала последующей строчки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, используют символ "X Курсовая, экзамен".

^ Нумерация формул арабскими цифрами в круглых скобках. К примеру А= а : с (10)

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в границах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой Курсовая, экзамен обозначения приложения, к примеру формула (В.1). Допускается нумерация формул в границах раздела. В данном случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разбитых точкой, к примеру (3.1). (ГОСТ 7.32-2001, п.6.8)

Примечания следует Курсовая, экзамен использовать в тексте работы, если нужно сделать какие-либо объяснения, дать определения либо перевод определений. Примечания могут быть внутритекстовыми (помещаются в круглых скобках) либо подстрочными, оформляемыми как подстрочная сноска.

Сноски печатаются Курсовая, экзамен на тех страничках, к которым относятся, и имеют постраничную нумерацию (ГОСТ ЕСКД 2.105-95, п 4.5.3). Нужные сноски и подстрочные примечания помещаются в нижней части соответственной странички и завершаются до границы нижнего поля.

Перечень литературы Курсовая, экзамен /библиографический перечень/ является значимой частью работы, отражающей самостоятельную творческую работу создателя.

В перечень литературы не врубаются те источники, на которые нет ссылок в главном тексте и которые практически не были применены при подготовке работы.

Перечень Курсовая, экзамен литературы строится по алфавиту фамилий создателей и названий книжек без создателей. Законодательные и нормативные источники располагают сначала перечня; зарубежные источники располагают по алфавиту после списка всех источников написанных на российском Курсовая, экзамен языке / либо переводных/. Система расположения нормативно-правовых актов в перечне должна соответствовать системе расположения нормативно-правовых актов федерального предназначения в Собрании Законодательства Русской Федерации. Остальные нормативно-правовые акты размещаются в согласовании с их Курсовая, экзамен иерархической принадлежностью.

Ссылки на использованные источники литературы следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в перечне использованных источников (ГОСТ 7.32-2001, п.6.9). Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. К примеру:[25, с. 55], что значит Курсовая, экзамен: 25 источник, 55 страничка. Располагать ссылки в нижней части странички на перечень литературы не следует.

Ниже приведены примеры библиографического описания разных видов произведений печати.

^ Книжки 1-го, 2-ух, 3-х и поболее создателей. К примеру:

 Немчинов Курсовая, экзамен В.К. Учет и операционная техника в банках /В.К. Немчинов. - М.: ЮНИТИ, 1998. - 312 с.

Козлова Е.П. Бухгалтерский учет в коммерческих банках /Е.П. Козлова, Н.Н. Галанина. - М.: Деньги и статистика Курсовая, экзамен. 1996.-250 с.


Книжки авторского коллектива "Под редакцией" К примеру:

Информатика: данные, разработка, маркетинг /под ред. А.Н. Романова. - М.: Деньги и статистика, 1991. - 270 с.


Статья в журнальчике либо газете К примеру:

Черникова О.А Курсовая, экзамен. Новое в бухгалтерском учете векселей / О.А. Черникова //Финансовая газета/ Регион. вып., 1998, № 12, с. 10.


Нормативные документы К примеру:

Федеральный закон " О банках и банковской деятельности" № 17 - ФЗ от 3 февраля 1996 г.

Мотивированная программка реформирования Курсовая, экзамен статистики в 1997-2000 годах. - М.: Госкомстат РФ, 1996.

Приложения размещаются после перечня литературы. Приложения обязаны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страничек. (ГОСТ 7.32-2001, п.6.14.6.)

В содержание работы приложения врубаются в виде Курсовая, экзамен самостоятельной рубрики одной строчкой "ПРИЛОЖЕНИЯ".

Каждое приложение должно начинаться с новейшей странички, с указанием наверху в центре странички слова "Приложение", его обозначения. (ГОСТ 7.32-2001, п.6.14.3.)

Приложения обозначают большими знаками российского алфавита, начиная с Курсовая, экзамен А, кроме букв Ё, З, И, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. Допускается обозначение знаками латинского алфавита, кроме букв I, О. Если в приложении употребляется документ либо аннотация, вчеркивают слово "ПРИЛОЖЕНИЕ … ", проставляют его буквенное обозначение Курсовая, экзамен, а странички нумеруют в общем порядке (к примеру: ПРИЛОЖЕНИЕ А).


^ СЕВЕРНЫЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Темы контрольных работ по дисциплине:

Российский ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ


Педагог МУСАТОВА Г.В.


Вариант 1.

^ Разновидности речи

- Устная и письменная формы речи

- Диалог Курсовая, экзамен и монолог

- Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение)


Вариант 2.

Многофункциональные стили современного российского языка

- Научный

- Официально деловой

- Газетно-публицистический

- Художественный стиль

- Разговорно-обиходный стиль


Вариант 3.

^ Ораторская речь

- Выступление как разновидность ораторской речи

- Содержание и композиция

- Информационное обеспечение выступления

- Контакт с аудиторией

- Коммуникативное состояние Курсовая, экзамен говорящего

- Контактоустанавливающие речевые деяния

- Личностный тип общества


Вариант 4.

^ Ораторская речь

- Логика, этика и эстетика речи

- Правила построения ораторской речи

- Логические законы

- Этика ораторского выступления

- Эстетические свойства речи


Вариант 5.

^ Реклама в деловой речи


Вариант 6.

Логические и психические приемы полемики

- Общая черта спора

- Дискуссия

- Полемика

- Стратегия и стратегия спора


Вариант Курсовая, экзамен 7.

Деловая беседа, деловое совещание, телефонный разговор


Вариант 8.

Речевые коммуникации в деловых переговорах


Вариант 9.

Особенности речи перед микрофоном и телевизионной камерой


Требования к контрольной работе

  1. Объем более 10-15 печатных листов на листах формата А-4

  2. ГРАМОТНОЕ написание с оформление титульного Курсовая, экзамен листа, перечнем литературы

  3. ЗАЩИТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ – выступление 5-7 минут



^ СЕВЕРНЫЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ

(заочная форма обучения)


1. Образуйте формы Participle I и Participle II от приведенных ниже глаголов, переведите причастия на российский Курсовая, экзамен язык:


to discuss, to appear, to occupy, to decide, to write, to grow, to see, read, to make, to go, to come


^ 2. Переведите на российский язык, используя Participle I и Participle II:


пылающая лампа, кипящая вода Курсовая, экзамен, ведущий спец, отлично одетый мужик, приготовленная еда, плохо написанная статья


3. ^ Переведите на российский язык последующие словосочетания:


A woman sitting by the fire, the child wasting the time, the worker repairing the house, a Курсовая, экзамен snow covered mountain, low-paid work, a turned-up nose, a well-done experiment

4. Обусловьте, чем в предложении являются ing-формы (Gerund, Participle I, Verbal Noun):


1. I am afraid of being late for Курсовая, экзамен the lesson.

2. He cannot translate this text without looking into the dictionary.

3. Reading the story, I came across these expressions.

4. The reading of books is very useful.

5. Once I Курсовая, экзамен saw a dancing fire.

6. Human beings cannot live without oxygen.


5. Воткните подходящую форму глагола:


1. When I … to skate I shall teach you. (learn, shall learn)

2. As soon as the lesson … we shall Курсовая, экзамен go to the canteen. (is over, will be over)

3. After they … from the Institute they will be highly qualified managers. (graduate, will graduate)

4. You will not be able to go home till Курсовая, экзамен you … all the exercises. (do, will do)


6. Обусловьте заглавие выделенных временных форм:


1. Heavy rains are reported in the South of France.

2. Many new houses will be constructed in our town.

3. The lunching of the first Курсовая, экзамен artificial Earth satellite has opened a new era in the exploration of outer

space.

4. Interesting reports are usually мейд by Prof. Novikov.

5. They had arrived when we were sleeping.

6. This Курсовая, экзамен problem was given much attention to.

7. The output of the chemical products will have been greatly increased by the end of the year.

8. We don't like it when we are laughed at Курсовая, экзамен.

9. He will have finished his work by next Monday.

10. The doctor will be sent for.

11. The question had been discussed when you came.

12. I have not seen you since spring.


a – Present Курсовая, экзамен Indefinite Passive d - Present Perfect Active g – Present Perfect Passive

b - Past Indefinite Passive e - Past Perfect Active h - Past Perfect Passive

c – Future Indefinite Passive f – Future Perfect Active i – Future Perfect Курсовая, экзамен Passive

7. Произведите согласование времен, переведите на российский язык, раскрыв скобки:


1. They hoped that we (shall meet, should meet) them at the station.

2. We knew that such newspapers (have been published, had Курсовая, экзамен been published) in our town already.

3. We thought that this correspondent (knows, knew) everything about this problem.

4. She asked me what my name (is, was).

5. He said he (will leave, would Курсовая, экзамен leave) in the morning.

6. We realized that he (has stolen, had stolen) the money.


8. Прочитайте и письменно переведите текст:


CORPORATIONS


A business corporation is an institution established for the purpose of making profit. It Курсовая, экзамен is operated by individuals. Their share of ownership are represented by stock certificates. A person who owns a stock certificate is called a stock-holder.

There are several advantages of corporate form of ownership Курсовая, экзамен. The first is the ability to attract financial resources. The next advantage is that if the corporation attracts a large amount of capital it can invest it in plants, equipment Курсовая, экзамен and research. And the third advantage is that a corporation can offer higher salaries and attract talented managers and specialists.

The privately owned business corporation is one type of corporation. There are some Курсовая, экзамен other types too. Educational, religious, charitable institutions can also incorporate. Usually such corporation does not issue stock and is nonprofit. If there is a profit it is reinvested in the institution rather than Курсовая, экзамен distributed to private stock-holders.

In some western countries, cities, states federal government and special agencies can establish governmental corporations. A few examples of these governmental corporations are state universities Курсовая, экзамен, state hospitals and city owned utilities. Governmental corporations are nonprofit as a rule and usually they do not issue stock certificates.


9. ^ Задайте все типы вопросов к предложению:


The representatives of different Курсовая, экзамен parties are discussing the development of national economy.


10. Переведите однокоренные слова:

- to corporate, corporation, corporator

- to profit, profit, profitable, profitably, profiteer, profiteering

- to own, own, owner, ownerless,ownership

- stock, stock certificate, stock-holder, stock company, stock exchange

- to Курсовая, экзамен finance, finance, financial, financier

- to invest, investment,investor, to reinvest


^


СЕВЕРНЫЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Педагог: Коновалов И.В.


  1. Эволюция управленческих систем. Предсказуемость грядущего, уровень непостоянности.

  2. Управление Курсовая, экзамен методом ранжирования стратегических задач.

  3. Управление средством выбора стратегических позиций.

  4. Слабенькие сигналы и деяния компании.

  5. Управление в критериях стратегических неожиданностей.

  6. Определение направления развития компании: разработка стратегического видения и миссии.

  7. Развитие внутрифирменного (корпоративного) планирования. Оперативное, долгосрочное Курсовая, экзамен и стратегическое планирование.

  8. Модель стратегического состояния компании.

  9. Политический нюанс формулировки стратегии.

  10. Организационный нюанс формулировки стратегии.

  11. Стратегии для конкуренции в новых отраслях.

  12. Стратегии для конкуренции в отраслях, находящихся в стадии зрелости.

  13. Стратегии Курсовая, экзамен для конкуренции в отраслях, находящихся в стадии стагнации либо спада.

  14. Стратегии восстановления для кризисных ситуаций.

  15. Стратегии для конкуренции на интернациональных рынках.

  16. Глобальные стратегии предпринимательства.

  17. Товарные стратегии, цели и обоснование их использования Курсовая, экзамен.

  18. Стратегические достоинства и недочеты разных организационных структур.

  19. Значение организационной культуры для реализации стратегии.

  20. Концепция стратегических зон хозяйствования, стратегических ресурсов и групп стратегического воздействия.

  21. Оценка привлекательности стратегической зоны хозяйствования.

  22. Оценка потенциала конторы при определении конкурентноспособного статуса Курсовая, экзамен.

  23. Оценка уровня стратегических инвестиций.

  24. Определение будущей эффективности действующей стратегии.

  25. Оценка конкурентноспособного статуса компании.

  26. Балансирование набора стратегических зон хозяйствования с разными актуальными циклами: короткосрочная и длительная перспектива.

  27. Синергизм и внутренняя Курсовая, экзамен связь. Оценка синергизма.

  28. Стратегическая упругость как один из принципов подготовки для понижения стратегической уязвимости.

  29. Оценка стратегической гибкости компании.

  30. Оценка положительного значения гибкости в случае угрозы и оценка степени уязвимости конторы.

  31. Модель стратегической инфы.

  32. Управленческая реакция Курсовая, экзамен на внезапные конфигурации.

  33. Сопротивление стратегическим изменениям.

  34. Способы стратегического управления спонтанными переменами.

  35. Сравнительный анализ конкурентных стратегий для экспортно-ориентированного предприятия.

  36. Задачи адаптации конкурентноспособной стратегии компании к условиям наружной среды.

  37. Организационный механизм разработки действенных Курсовая, экзамен стратегий.

  38. Роль людского фактора в разработке и принятии стратегических решений.

  39. Механизм оценки необходимости вербования зарубежных инвестиций для развития экспортного потенциала предприятия (региона).

40.Разработка стратегии организации.

41.Разработка стратегии бизнеса.

42.Разработка стратегии Курсовая, экзамен управления компанией.

43.Разработка стратегии конкуренции.

44.Особенности стратегического управления в малых и средних фирмах.

45.Разработка корпоративной стратегии.

46.Проектирование организационной структуры предприятия.

47.Разработка стратегии поведения компании на рынке.

48.Разработка деловой стратегии.


^ СЕВЕРНЫЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Вопросы к Курсовая, экзамен экзамену по дисциплине

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ


Педагог: Коновалов Игорь Валентинович

  1. Суть и главные понятия стратегического управления

  2. Цели и задачки стратегического планирования

  3. Миссия и цели компании. «Дерево целей» организации

  4. Характеристики наружной среды организации, их связь

  5. Характеристики внутренней среды компании Курсовая, экзамен, их связь

  6. Цели и задачки анализа наружной среды

  7. Цели и задачки анализа внутренней среды

  8. Суть способа SWOT – анализа

  9. Стратегические кандидатуры развития организации

  10. Эволюция стратегического менеджмента

  11. Главные виды стратегий бизнеса их соответствующие признаки

  12. Выбор стратегической кандидатуры. Внедрение матрицы БКГ

  13. Причины Курсовая, экзамен среды, оказывающие воздействие на развитие бизнеса

  14. Анализ делового окружения. Внедрение Модели Портера

  15. Главные корпоративные стратегии и их черта

  16. Производственные стратегии и их черта

  17. Многофункциональные стратегии конторы

  18. Стратегии поведения компании на рынке

  19. Стратегии ценообразования

  20. Стратегический анализ издержек

  21. Стратегии конкурентноспособной Курсовая, экзамен борьбы

  22. Определение главных причин фуррора конторы

  23. Особенности стратегического управления в малых и средних фирмах

  24. Стратегический потенциал организации, и его оценка

  25. Проектирование организационной структуры предприятия

  26. Разработка выработки стратегии

  27. Структура стратегического плана

  28. Причины, действующие на выбор организационной структуры

  29. Планирование реализации стратегии

  30. Оценка свойства избранной Курсовая, экзамен стратегии

  31. Система стратегического контроля

  32. Контроль реализации стратегии

  33. Стратегии, связанные с актуальным циклом продукта (услуги)

  34. Суть способа 7 «S» Мак-Кинзи

  35. Суть стратегии «лидерство в минимизации издержек»

  36. Суть стратегии дифференциации продукта (услуги)

  37. Суть стратегии фокусирования продукта (услуги)

  38. Главные ошибки Курсовая, экзамен менеджеров в процессе разработки стратегии

  39. Главные ошибки менеджеров в процессе реализации стратегии

Стратегии управления и их свойства


^ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 ПО Германскому ЯЗЫКУ

ВАРИАНТ 1


Перед выполнением контрольной работы повторите грамматические разделы «Passiv», «Сложноподчиненные предложения Курсовая, экзамен»


  1. Обусловьте грамматическую форму сказуемого в предложениях. Переведите их:





2. Ответьте на последующие вопросы предложениями в Passiv. Переведите вопросы и ответы письменно:





  1. Переведите сложноподчиненные предложения. Направьте внимание на перевод соединительного союза и порядок слов в придаточном предложении:







  1. Образуйте сложноподчиненные предложения, выбрав соответственный альянс. Переведите сложноподчиненные предложения письменно:




Союзы: damit, weil, dass, als, während, wenn

  1. Перепишите текст и переведите его письменно. Ответьте на вопросы к тексту:
^ Die Polizei der Курсовая, экзамен Länder
Die Polizei ist grundsätzlich ein Organ der einzelnen Bundesländer. Die Länder haben auf diesem Gebiet die Gesetzgebungsbefugnis, und so gibt es 16 verschiedene, in vielen wichtigen Курсовая, экзамен Fragen allerdings einander ähnliche Landespolizeigesetze. Eine enge Zusammenarbeit der Länderpolizeien ist durch regelmäßig stattfindende Konferenzen der Innenminister der Länder, an denen der Bundesminister des Innern auch teilnimmt, gesichert.

Die Aufgaben Курсовая, экзамен der Polizei sind vielseitig. In erster Linie ist sie verpflichtet, die öffentliche Ordnung und Sicherheit aufrechtzuerhalten sowie die Kriminalität zu verhüten und zu bekämpfen. Das Polizeiorgan, mit dem die B Курсовая, экзаменürger am häufigsten in Berührung kommen, ist die Verkehrspolizei. Nicht minder wichtig für die innere Sicherheit sind die allgemeine Schutz-, Bereitschafts- und Wasserschutzpolizei sowie die Kriminalpolizei, die als Курсовая, экзамен einziger Teil der polizeilichen Exekutive nicht uniformiert ist. Bei der Verbrechensbekämpfung gilt das besondere Augenmerk der Gewaltkriminalität, der Wirtschaftskriminalität, der Jugendkriminalität und der Rauschgiftkriminalität, außerdem in Курсовая, экзамен zunehmendem Maße dem politischen Extremismus und dem politisch motivierten Terror. Zur Heranbildung des polizeilichen Nachwuchses, zur Unterstützung des Polizei-Einzeldienstes bei polizeilichen Großeinsätzen und zur Bewältigung außergew Курсовая, экзаменöhnlicher Situationen unterhalten die Länder kasernierte und einheitlich ausgebildete Bereitschaftspolizeien mit 25000 Beamten. Die Bereitschaftspolizei wird durch den Bund einheitlich ausgestattet und auf ihre Einsatzfähigkeit ständig überprüft Курсовая, экзамен.

Der Bundesgrenzschutz. Der Bundesgrenzschutz (BGS) ist eine Polizei des Bundes: er untersteht dem Bundesminister des Innern. Die Gesamtstärke des BGS beträgt etwa 23000 Mann. Seine Hauptaufgabe besteht in der polizeilichen Überwachung Курсовая, экзамен der Grenzen. Er kontrolliert den die Grenzen überschreitenden Verkehr. Im Grenzgebiet hat er Gefahren abzuwehren und Störungen zu beseitigen. Der BGS sorgt auch für den Schutz von Bundesorganen (z.B. Bundespr Курсовая, экзаменäsidentenamt und Bundeskanzleramt). Er wird ferner zu Sicherheitsaufgaben bei Staatsbesuchen und ähnlichen Ereignissen eingesetzt.

  1. Wem untersteht die Polizei in der BRD?

  2. Was gehört zu den Hauptaufgaben der Polizei?

  3. In welche Dienstzweige Курсовая, экзамен gliedert sich die Polizei der BRD?


^ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 ПО Германскому ЯЗЫКУ

ВАРИАНТ 2


Перед выполнением контрольной работы повторите грамматические разделы «Passiv», «Сложноподчиненные предложения»


  1. Обусловьте грамматическую форму сказуемого в предложениях. Переведите их:





2. Ответьте на последующие вопросы предложениями в Passiv. Переведите вопросы и ответы письменно:



3. Переведите сложноподчиненные предложения. Направьте внимание на перевод соединительного союза и порядок слов в придаточном предложении:





  1. Образуйте сложноподчиненные предложения, выбрав соответственный альянс. Переведите сложноподчиненные предложения письменно:




Союзы: da, weil, als, nachdem, bevor, wenn.


5. Перепишите текст и переведите Курсовая, экзамен его письменно. Ответьте на вопросы к тексту:


Kriminalistik (Ein Grundriß für Studium und Praxis)
^ Kriminalistik im wissenschaftlichen System

Der Stellenwert der Kriminalistik in der Wissenschaft ist umstritten. Hierbei geht es insbesondere um Курсовая, экзамен das Verhältnis zur Kriminologie und zum Strafrecht. Dies dürfte jedoch lediglich eine akademische Streitfrage sein und keine praktische Bedeutung haben. Versucht man das Problem vor dem Hintergrund unseres gesellschaftlichen Курсовая, экзамен Systems zu lösen, so könnte folgender Weg gangbar sein: In demokratischen Gesellschaften werden die Entscheidungen von den Politikern getroffen. Sie bestimmen die Regeln, wie die Bürger des Landes Курсовая, экзамен vor Verbrechen und Verbrechern geschützt werden sollen und verabschieden dazu die erforderlichen Gesetze. Welche Gesetze zur Strafrechtspflege erlassen werden müssen, können sie "mit Hilfe der Kriminalpolitik ermitteln. Diese Kriminalpolitik wiederum bedient sich Курсовая, экзамен der Systeme des Strafrechts, der Kriminologie und der Kriminalistik. Prüfen wir deren Inhalte.

Das Strafrecht nennt die Tatbestände, qualifiziert die Schuld, legt das Prozeßverfahren fest und regelt den Strafvollzug Курсовая, экзамен.

Die Kriminologie beschreibt die Erscheinungsformen der Verbrechen und bietet Erklärungsansätze für deren Ursachen an.

Die Kriminalistik nennt die Methoden der Verbrechensverhütung und Strafverfolgung mit Beweisfindung und Beweisführung Курсовая, экзамен. Sie bedient sich der Natur- und Geisteswissenschaften. Um sie im Detail zu verstehen, ist eine weitere Unterteilung in Teildisziplinen notwendig.

Die Kriminalstrategie beschreibt das Gesamtkonzept kriminalpolizeilicher Verbrechensverhütung und -Verfolgung und findet Курсовая, экзамен ihre praktische Anwendung auf der Ebene der Aufsichtsbehörden. Hier werden zum Beispiel Präventionsprogramme erarbeitet und die dafür erforderlichen Geldmittel zur Verfügung gestellt, oder die Einrichtung Курсовая, экзамен von Spezialdienststellen zur Bekämpfung der Wirtschaftskriminalität oder der Organisierten Kriminalität beschlossen.


  1. Was versteht man unter “Kriminalistik”?

  2. Womit beschäftigt sich das Strafrecht?

  3. Was hat die Kriminologie zum Gegenstand?



^ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО Курсовая, экзамен ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ

  1. Позитивистская социология Огюста Конта.
    2. Социологические теории К.Маркса.
    3. Cоциология Г.Спенсера.
    4. Соц дарвинизм в социологии.
    5. Расово-антропологическая школа.
    6. Социология Э. Дюркгейма.
    7. Социологическая система В.Парето.
    8. Социология Ф.Тенниса.
    9. Социология Курсовая, экзамен Г.Зиммеля.
    10. Социология Макса Вебера.
    11. Социология Макса Шелера.
    12. Психологизм в американской социологии: Лестер Уорд и Франклин Гиддингс.
    13. Психологизм в американской социологии: Чарлз Кули и Уильям Томас.
    14. Символический интеракционизм Дж.Г.Мида.
    15. А.Шюц и Курсовая, экзамен обоснование феноменологической социологии.
    16. Роберт Парк и Чикагская школа.
    17. Главные теории обмена (Дж. Хоуманс, П.М.Блау).
    18. Теория деяния Т.Парсонса.
    19. Социологический функционализм Р.Мертона.
    20. Неомарксизм как "критичная теория общества".
    21. Леворадикальная Курсовая, экзамен критичная социология Ч.Р.Миллса.
    22. Ю.Хабермас и его теория коммуникативного деяния.
    23. Концепция цивилизационного процесса у Н.Элиаса.
    24. Соц драмматургия И.Гофмана.
    25. Системная теория Н.Лумана.
    26. А.Гидденс и концепция структурация.
    27. Социологические Курсовая, экзамен идеи западников и славянофилов.
    28. Социология "веховства".
    29. Социологические идеи С.Н.Булгакова.
    30. Апофатическая социология Н.А.Бердяева и соц философия С.Л.Франка.
    31. Личная школа в русской социологии.
    32. Марксистское направление в российской социологии (Н.Зибер Курсовая, экзамен, Г.Плеханов, В.Ленин).
    33. Социология П.А.Сорокина.
    34. Российская социология в изгнании. 35. Предмет социологии. Дискуссии о предмете.
    36. Структура социологического познания.
    37. Общество как система. Динамика соц систем.
    38. Культура: ее функции и главные составляющие Курсовая, экзамен.
    39. Социальные университеты: их функции, динамика развития, изменение соц институтов.
    40. Соц неравенство. Теории классов и социальной стратификации.
    41. Социальные дела и соц взаимодействие. Теории общественного взаимодействия.
    42. Личность в социологии: личность как Курсовая, экзамен социально-культурный тип, ролевые теории личности.
    43. Социализация личности.
    44. Неувязка соц норм и девиантного поведения.
    45. Личный фактор соц процессов и соц конфигураций.
    46. Семья как соц институт и как малая группа.
    47. Социальные группы, их разновидности. Групповая динамика Курсовая, экзамен. Лидерство.
    48. Социальные организации: структура организаций и управление организациями.
    49. Соц мобильность и ее разновидности.
    50. Социальные движения: их природа, динамика развития.
    51. Социальные конфликты: появление, источники, этапы протекания и методы разрешения конфликтов.
    52. Соц Курсовая, экзамен действие: определение, структура, рациональность.
    53. Теории глобализации.
    54. Теории модернизации: суть, критика модернизационного подхода.
    55. Особенности обществ переходного периода: состояние соц институтов, ценностно-нормативных систем. Мобилизации ресурсов и общественного контроля.
    56. Правительство как соц институт.
    57. Социально-трудовые Курсовая, экзамен дела, трудовой конфликт, пути его разрешения.
    58. Социальные установки и ценности. 

1. Структура социологического познания: общие и частносоциологические теории.
2. Понятие общественного факта.
3. Соотношение понятий "методология", "способы", "техника" и процедура.
4. Программка социологического исследования, ее функции Курсовая, экзамен при подготовке и проведении исследования, главные разделы.
5. Соотношение проблемной ситуации, препядствия и предмета исследования.
6. Определение цели и задач исследования.
7. Интерпретация и операционализация теоретических понятий в социологическом исследовании.
8. Догадки в социологическом исследовании: виды гипотез Курсовая, экзамен, главные требования к догадкам.
9. Виды исследовательских стратегий и принципный план исследования.
10. Главные понятия выборочного способа: генеральная и выборочная совокупы, база подборки, единицы отбора и единица наблюдения. Понятие периодической и случайной Курсовая, экзамен ошибки подборки.
11. Обычный случайный отбор, периодический, серийный (гнездовой), стратифицированный отбор.
12. Многоступенчатый и комбинированный методы формирования подборки.
13. Неслучайные способы отбора: стихийная, квотная и мотивированная подборки.
14. Понятие репрезентативности. Периодическая и случайная ошибки подборки.
15. Понятие измерения Курсовая, экзамен в социологии. Одномерные и многомерные шкалы.
16. Систематизация шкал по уровню измерения: номинальная, отчасти упорядоченная, порядковая, метрическая (равных интервалов) пропорциональных оценок.
17. Способы сбора эмпирической инфы в  социологическом исследовании.
18. Способ наблюдения в социологии Курсовая, экзамен. Виды наблюдения, неувязка достоверности результатов.
19. Документальные источники в социологическом исследовании, способы анализа документов.
20. Контент-анализ: методические принципы и достоверность результатов.
21. Систематизация разновидностей опроса (по различным основаниям).  Социологический опрос, его разновидности по различным основаниям Курсовая, экзамен.
22. Надежность социологического измерения: методы оценки и способы увеличения надежности.
23. Особенности анкетирования, принципы разработки анкеты.
24. Виды социологического опроса. Методические и организационные особенности почтового, телефонного, прессового, индивидуального  и группового опроса.
25. Организация и проведение социологического интервью Курсовая, экзамен: разновидности интервью, инструментарий, фиксация результатов.
26. "Эффект интервьюера" в интервью, его положительные и отрицательные проявления. Обучение интервьюеров.
27. Структура интервью: психические, исследовательские и организационные нюансы.
28. Виды вопросов, их систематизация по разным основаниям.
29. Психические Курсовая, экзамен и социально-психологические способы в социологическом опросе: испытания, проективные техники, социометрическая процедура.
30. Опыт в социологическом исследовании. Виды тестов.
31. Анализ эмпирических данных: связь аналитических процедур с исследовательской  стратегией и способами сбора данных Курсовая, экзамен.
32. Подготовка данных к анализу на ЭВМ, редактирование, копирование, построение новых переменных.
33. Группировка и типологизация: понятие частоты, меры центральной тенденции. Виды группировок.
34. Одномерные и двумерные рассредотачивания признаков. Меры связи. Корреляция и регрессия

kurs-upravlenie-proektami-avtori-soolyatte-andrej-yurevich-razdel-i-shulimov-andrej-vladimirovich-razdel-ii-kac-anna-borisovna-razdel-iii-stranica-28.html
kurs-vedenie-v-yazikoznanie-yavlyaetsya-propedevticheskim-po-otnosheniyu-k-izuchaemim-lingvisticheskim-disciplinam-cel-izucheniya-disciplini.html
kurs-vklyuchaet-obshij-anglijskij-razgovornaya-praktika-s-professionalnimi-prepodavatelyami-dlya-studentov-urovnya-advanced-vozmozhna-podgotovka-k-toeflsat-prep-primer-kalendarya-meropriyatij.html