Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6

Технические средства и новые сценические технологии

^ Нормативный срок освоения программки – 1 семестр

1. Цель и задачки дисциплины:

В структуре Учебного плана по данному направлению подготовки дисциплина принадлежит к вариативной части проф цикла дисциплин (Б.3.В Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6.ОД.8.).

Цель дисциплины: сформировать у студентов практические способности в использовании технических средств и новейших технологий в постановке массовых торжественных действ и разных видов театрализованных представлений и праздничков.

^ Задачки дисциплины:

- исследование новых, современных технических средств Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 и сценических технологий;

- рассмотрение способности использования компьютерной техники в режиссерско-постановочной деятельности;

- выявление технических и личных черт современной акустики;

- освоение главных видов проекций;

- овладение технологией всеохватывающего внедрения технических средств и технологий в торжественных Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 действах.

^ 2. В процессе исследования дисциплины студент сформировывает и показывает последующую общекультурную компетентность: способность и готовность отыскивать организационно- управленческие решения в необычных ситуациях и нести за их ответственность (ОК-4).

^ Последующие проф компетенции: способность Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 и готовность воплотить собственный художественный план, как при написании драматургической базы (сценария), так и в процессе сотворения разных театрализованных либо торжественных форм, владение приемами творческого монтажа документального и художественного материала, разных Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 форм и жанров искусства в целостную композиционно завершенную форму театрализованного представления либо праздничка, новыми информационными и цифровыми технологиями сотворения уникальных, зрелищно-выразительных театрализованных форм представлений и праздничков, основами PR- технологий (ПК-4); способность и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 готовность использовать приобретенные познания, способности и личный творческий опыт в процессе творческой постановочной деятельности, готовность к неизменной и периодической работе, направленной на улучшение собственного проф мастерства (ПК-12); в области организационно-управленческой Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 деятельности: готовность к работе в творческом коллективе (постановочной группе) в целях совместного заслуги больших высококачественных результатов творческой деятельности, к организации творческих проектов (театрализованных представлений, праздничков, концертов, художественно- спортивных представлений, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6, юбилейных мероприятий и других форм торжественной культуры), к сочетанию нужного профессионализма в области культуры и искусства и нормативно-правовых и менеджерских познаний при осуществлении организационно-управленческой работы в творческих коллективах, учреждениях Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 культуры и образования, творческих организациях и объединениях, к организации и проведению спортивных соревнований, подвижных игр (ПК-13); в области художественно-просветительской деятельности: способность и готовность направлять все виды собственной проф деятельности на Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 художественное формирование среды и художественно-эстетическое воспитание общества, к показу собственной творческой работы (концерта, театрализованного представления, праздничка, художественно-спортивной программки и других форм торжественной культуры) в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры, спортивно Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6-культурных комплексах, стадионах, на разных сценических площадках, к организации и подготовке творческих проектов в области театрально-зрелищного искусства, к осуществлению связей со средствами массовой инфы, образовательными учреждениями и учреждениями Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 культуры (концертными организациями, агентствами), разными слоями населения с целью пропаганды достижений искусства и культуры (ПК-14); к всеохватывающей оценке разработанных и реализованных проектов в области театрализованных представлений и праздничков и других форм торжественной культуры Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 (ПК-19); внедрение инноваторских режиссерских технологий в разработке и реализации современных проектов театрализованных представлений и праздничков и других форм торжественной культуры (ПК-20).

  1. ^ В итоге исследования дисциплины студент

должен знать: функции художественного света; главные свойства Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 театрального света и главные источники художественного света; осветительные приборы; световые эффекты; принцип театра теней; системы художественно-постановочного освещения места деяния, динамический свет; понятие об акустике и электрических преобразователях; особенности рассредотачивания мощности Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 звукоусиления в закрытых помещениях и на открытом воздухе; методику звукозаписи, монтажа фонограмм и звуковоспроизведения; технологические базы звукорежиссуры; способности использования фото-, диа-, кино-, видеопроекций в режиссуре театрализованных представлениях; выразительные средства современных проекционных систем Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 (лазер, голография, компьютерная графика и т.п.); особенности всеохватывающего внедрения технических средств и технологий в торжественных действах; переносные комплекты светового оборудования; новые технологии проекционных поверхностей (экраны, ткани и прочее).

уметь: использовать функции художественного Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 света и главные свойства театрального света в режиссуре театрализованных представлений и праздничков; работать с осветительными устройствами; использовать световые эффекты по предназначению; использовать систему художественно-постановочного освещения места деяния; распределить мощность звукоусиления в закрытых помещениях Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 и на открытом воздухе; использовать фото-, диа-, кино-, видеопроекций; выразительные средства современных проекционных систем (лазер, голография, компьютерная графика и т.п.), переносные комплекты светового оборудования, новые технологии проекционных поверхностей (экраны, ткани Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 и прочее) в режиссуре театрализованных представлениях.

обладать: принципом театра теней; системой художественно-постановочного освещения места деяния, динамическим светом; методикой звукозаписи, монтажа фонограмм и звуковоспроизведения; технологическими основами звукорежиссуры.

^ 4. Содержание разделов дисциплины

Раздел Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 I. Способности использования компьютерной техники в режиссуре театрализованных представлений и праздничков.

^ Темы раздела:

- Функции художественного света.

- Главные свойства театрального света и главные источники художественного света.

- Осветительные приборы.

- Световые эффекты.

- Принцип театра теней Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6.

- Системы художественно-постановочного освещения места деяния, динамический свет.

^ Раздел II. Технические и личные свойства современной акустики.

Темы раздела:

- Понятие об акустике и электрических преобразователях.

- Рассредотачивание мощности звукоусиления в закрытых помещениях и на открытом Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 воздухе.

- Методика звукозаписи, монтажа фонограмм и звуковоспроизведения.

- Технологические базы звукорежиссуры.

^ Раздел III. Главные виды проекций.

Темы раздела:

- Внедрение фото-, диа-, кино-, видеопроекций в режиссуре театрализованных представлениях.

- Выразительные средства современных проекционных систем (лазер, голография, компьютерная Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 графика и т.п.).

^ Раздел IV. Всеохватывающее применение технических средств и технологий в торжественных действах.

Темы раздела:

- Всеохватывающее применение технических средств и технологий в торжественных действах.

- Переносные комплекты светового оборудования Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6.

- Новые технологии проекционных поверхностей (экраны, ткани и прочее).


^ Игровая деятельность


Нормативный срок освоения программки 1 года (с 1 по 2 семестр)

Цель и задачки дисциплины:

Курс «Игровая деятельность» относится к циклу особых дисциплин и предназначен Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 для подготовки Режиссеров театрализованных представлений. В связи с этим, курс «Игровая деятельность» должна содействовать развитию компетентности в области проф деятельности грядущего Режиссера театрализованных представлений. Дисциплина обеспечивает базу для следующего более детализированного исследования курсов Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 по специфичным вопросам данной специализации.

^ Цель дисциплины:

Формирование теоретических познаний в области игры и воспитательных способностей игрового досуга как фактора становления соц свойств и формирования творческого и нравственного потенциала личности.

^ Задачки Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 дисциплины:

В процессе исследования дисциплины у студентов создаётся четкое понятие об игре как принципиальном элементе сценария фактически хоть какой игровой программки. Основной задачей в исследовании дисциплины является умение сделать сценарий игровой программки по Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 всем законам драматургии, умение верно определять форму программки, хорошо подобрать игры и конкурсы. Освоение методики составления сценариев сборных, направленных на определенную тематику, сюжетных и театрализованных игровых программ.

^ Данная дисциплина содействует формированию последующих компетенций Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6:

  1. Общекультурные компетенции (OK):

- уметь логически правильно, аргументировать и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремиться к саморазвитию, увеличивать свою квалификацию и мастерство (ОК-6);

- быть способным и готовным использовать главные Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 законы гуманитарных научных дисциплин в проф деятельности, использовать способы научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (OK-10);

^ 2. Проф компетенции (ПК):

-знанать специальные особенности режиссуры и драматургии театрализованных представлений и праздничков, соответствующие черт театрализации Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 как творческого способа в режиссуре массовых форм театрального искусства, игровой технологии торжественных форм культуры, специальные особенности выразительных средств массовых спортивно- художественных представлений (разных видов физических упражнений и видов спорта) (ПК-3);

- быть способным и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 готовым проявлять высочайшее проф мастерство и показывать уверенность во владении режиссерско- постановочной технологией, познанием исторических и современных технологических процессов при разработке разных театрализованных либо торжественных форм (ПК-6);

- быть способным и готовым Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 использовать приобретенные познания, способности и личный творческий опыт в процессе творческой постановочной деятельности, быть готовым к неизменной и периодической работе, направленной на улучшение собственного проф мастерства (ПК-12);

в области художественно-просветительской деятельности:

- быть Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 способным и готовым направлять все виды собственной проф деятельности на художественное формирование среды и художественно-эстетическое воспитание общества, к показу собственной творческой работы (концерта, театрализованного представления, праздничка, художественно-спортивной программки и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 других форм торжественной культуры) в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры, спортивно-культурных комплексах, стадионах, на разных сценических площадках, к организации и подготовке творческих проектов в области театрально-зрелищного искусства, к осуществлению Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 связей со средствами массовой инфы, образовательными учреждениями и учреждениями культуры (концертными организациями, агентствами), разными слоями населения с целью пропаганды достижений искусства и культуры (ПК-14);

^ Создаваемые курсом компетенции:

В итоге Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 исследования дисциплины, будущие Режиссеры театрализованных представлений, в согласовании с Муниципальным образовательным эталоном специализации должны:

- знать теоретические базы появления и развития всех видов игр и развлечений;

- способны интенсивно использовать современные технические средства;

- осознавать Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 суть, функции и роль игровой деятельности в развитии личности деток и молодёжи;

- уметь хорошо провести игру либо другой вид утехи, применяя метод вовлечения в игру;

- иметь представление о роли и месте игры в рамках культурно Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 - досуговых и игровых программках;

- обладать способностями организации игры либо конкурса в помещении и на открытых площадках;

- готовность принимать организаторские решения в проф деятельности.

^ Содержание курса:

- Теория появления игры. Исторический нюанс Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6;

- Функции игры;

- Систематизации игр;

- Народная игра в структуре празднично-обрядовых программ;

- Народные подвижные игры;

- Виды игровых программ;

- Методика сотворения сценария;

- Подготовка и реализация плана игровой программки.


Режиссура народного праздничка


Нормативный срок освоения Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 программки 7 семестр

^ 1. Цель и задачки дисциплины.

Дисциплина «Режиссура народного праздника» относится к части цикла учебного плана подготовки бакалавра, направления 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздничков, который должен быть готов к последующим видам проф деятельности:

- режиссёрско-постановочный; организационно Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6-управленческой;

- художественно-просветительской; научно-исследовательской и проектной.

^ Цель дисциплины: формирование этнохудожественной культуры студентов, исследование специфичных особенностей режиссуры современных народных праздничков.

^ Задачки дисциплины:

- освоение режиссёрских технологий по их созданию;

- освоение методики исследования, отбора Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 и включения местных (локальных) и общероссийских традиций в содержательную базу современных народных праздничках;

- понимание социально-педагогической значимости современных народных праздничков в этнохудожественном образовании и воспитании молодёжи.

^ 2. Место дисциплины в структуре Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 ООП ВПО.

Дисциплина «Режиссура народного праздника» относится к дисциплине проф цикла, базируется на знании дисциплин гуманитарного, общественного и экономического цикла «Мифология», «Этнография», математического и естественно-научного цикла «История и теория торжественной культуры», «История театра Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6», «Этнология», «Музыка в театрализованном представлении», проф цикла «Сценарное мастерство», «Современная торжественная культура России», «Режиссура театрализованных представлений и праздников», «Теория драмы», « Сценография».

Дисциплина обеспечивает базу для предстоящего исследования дисциплины проф цикла Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 «Режиссура театрализованных и праздников», «Методика работы с исполнителями и коллективами в режиссуре театрализованных представлений», гуманитарного, общественного и экономического цикла: «Культурология», факультативами «Традиции, празднички, обряды», «Празднично—обрядовая культура зарубежья».

Выпускник должен владеть Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 последующими общекультурными компетенциями:

- готовностью к обобщению и анализу, восприятию инфы (ОК-1);

- готовностью к работе с сотрудниками, в работе в коллективе (ОК-3);

- способностью и готовностью отыскивать управленческие решения и нести за их ответственность Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 (ОК-4);

- стремиться к саморазвитию, увеличению собственной квалификации и мастерству (ОК-6);

- умением критически оценивать недочеты, обдумывать социальную значимость собственной будущей профессии, владеть высочайшей мотивацией к проф деятельности (ОК-8);

- способность и готовностью использовать познания соц, гуманитарных наук Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 при решении социально-значимых заморочек (ОК-9);

- способностью и готовностью использовать в проф деятельности приёмы, способы научного анализа, моделирования экспериментального исследования (ОК-10).

Он должен владеть:

- способами режиссёрского анализа (ПК-2);

- познаниями Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 специфичных особенностей режиссуры, соответствующими чертами театрализации как творческого способа в режиссуре, игровой технологией торжественных форм культуры, выразительными средствами (ПК-3);

- способностью и готовностью воплотить собственный режиссёрский план, обладать приёмами творческого монтажа материала, новыми средствами выразительности Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6, основными PR – технологиями (ПК-4);

- способностью и готовностью показывать: своё высочайшее проф мастерство, уверенность во владении режиссёрско-постановочными технологиями, познания технологического процесса (ПК-6);

- осознавать, что режиссёрское искусство в праздничке связано с другими видами искусства Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 (ПК-7);

- умение осознавать, рассматривать, синтезировать и интерпретировать явления и образы окружающей реальности (ПК-11);

- способностью к всеохватывающей оценке разработанных и реализуемых проектов (ПК-18);

- использовать достойные внимания режиссёрские технологии в разработке и реализации Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 современных проектов (ПК-20).

В итоге исследования дисциплины студенты должны знать:

- специальные особенности разработки сценариев современных народных праздничков и их воплощения;

- главные принципы их организации и проведения;

- приёмы активизации массовой аудитории;

- жанры и виды Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 фольклорного творчества;

- особенности мизансценирования, решения массовых сцен на открытой площадке;

- главные составляющие сотворения торжественной атмосферы;

- организационно-педагогические условия возрождения и развития современных народных праздничков;

- роль и место современных народных праздничков в Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 системе этнохудожественного образования и воспитания молодёжи;

- методику исследования, отбора и использования духовных ценностей в содержании народных праздничков;

Уметь:

- разрабатывать сценарий современного народного праздничка;

- использовать приобретенные практические способности в деятельности по Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 возрождению, сохранению и развитию народных праздничков;

- рассматривать проведение современных народных праздничков в учреждениях культуры и образовательных учреждениях;

- обобщать положительный опыт проведения современных народных праздничков;

- создать рабочую программку «Сценарно-режиссёрские технологии сотворения современного народного праздника Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6» для увеличения квалификации работников культурно-досуговых и образовательных учреждений;

- рассматривать и творчески интерпретировать традиции, ритуалы, ритуалы и ритуалы историко-культурного наследства прошедшего.

Обладать:

- способностью работать в едином творческом коллективе;

- практическими способностями и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 умениями в области постановочной, организаторской и управленческой деятельности;

- приёмами творческого монтажа этнографического, художественного, игрового и фольклорного материала;

- новыми техническими средствами;

- игровой культурой.

Содержание дисциплины

1. Социально-педагогические условия возрождения и развития народной празднично Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6-обрядовой культуры;

2. Систематизация современных народных праздничков;

3. Роль и место театрализации в оптимизации процесса включения личности в празднично-обрядовое действо;

4. Организационная база проведения современного народного праздничка;

5. Игровая деятельность в структуре современного народного Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 праздничка;

6. Предпразднество как важный период подготовки народного праздничка;

7. Атмосфера современного народного праздничка;

8. Идейно-тематический и драматургический анализ современного народного праздничка;

9. Работа режиссёра народного праздничка с балетмейстером;

10. Творческое сотрудничество режиссёра с музыкантами;

11. Декоративно-художественное решение Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 народного праздничка;

12. Анализ практики организации и проведения современных народных праздничков в определенном регионе;

13. Сценическая реконструкция современного народного праздничка;

14. Разработка рабочей программки по учебной дисциплине.


^ Базы режиссуры художественно – спортивных праздничков


Нормативный срок Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 освоения программки 1 год (с 5 по 6 семестр)

Цели и задачки дисциплины:

Курс «Основы режиссуры художественно – спортивных праздников»

является специальной дисциплиной и предназначен для подготовки Режиссеров театрализованных представлений. В связи с этим, курс «Основы режиссуры художественно – спортивных Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 праздников». Должен содействовать развитию компетентности в области проф деятельности грядущего Режиссера театрализованных представлений.

^ Цель дисциплины:

Обучить будущих профессионалов использовать методики и технологии по созданию художественно-спортивных представлений в собственной Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 проф деятельности. Сформировать спеца, способного без помощи других сделать сценарий спортивно - художественного праздничка и выполнить его постановку.

^ Задачки дисциплины:

Исследование курса плотно сплетено с другими предметами специальности: «Теоретические нюансы и специальные особенности режиссуры театрализованных Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 представлений и праздников», «Теория драмы и базы сценарного мастерства», «Основы сценического движения», «История и теория массовых праздников», «Сценография» и др. Межпредметный синтез блока особых дисциплин приводит к необходимости исследования курса в Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 теоретической, практической и методической связи с этими предметами.

Обучение складывается из теоретических и практических занятий. Историческим нюансам художественно-спортивных представлений отведено достаточно существенное место.


^ Данная дисциплина содействует формированию последующих компетенций:

общекультурные Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 компетенции (OK):

- способность и готовность обладать культурой мышления; способность к обобщению, анализу, восприятию инфы, постановке цели и выбору путей ее заслуги (ОК-1);

- готовностью к кооперации с сотрудниками, работе в коллективе (ОК-3);

- способность и готовность отыскивать Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 организационно- управленческие решения в необычных ситуациях и нести за их ответственность (ОК-4);

- уметь использовать нормативные, правовые документы в собственной деятельности (ОК-5);

- понять социальную значимость собственной будущей профессии, владеть высочайшей мотивацией к выполнению Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 проф деятельности (ОК-8);

- способность и готовность использовать главные положения и способы соц, гуманитарных и экономических наук при решении соц и проф задач, рассматривать социально важные задачи и процессы (ОК-9);


^ Проф компетенции (ПК Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6):

- в области режиссерско-постановочной деятельности: знать историю и теорию режиссуры, драматургии и мастерства актера, обдумывать специфику режиссуры как вида творческой деятельности (ПК-1);

- знать специальные особенности режиссуры и драматургии театрализованных Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 представлений и праздничков, соответствующие черты театрализации как творческий способ в режиссуре массовых форм театрального искусства, игровой технологии торжественных форм культуры, специальные особенности выразительных средств массовых спортивно- художественных представлений (разных видов физических упражнений и видов спорта Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6) (ПК-3);

- осознавать, что режиссерское искусство праздничка и представлений связано с другими видами искусства и соотносится с надлежащими дисциплинами в гуманитарных, соц, естественных и физических науках, интенсивно оказывает влияние на Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 все нюансы людской деятельности (ПК-7);

- показывать способность к осмыслению и рассматривать идеи и явления в современном обществе, искусстве и культуре, уметь выстраивать аргументацию (как в письменной, так и в устной форме) для обоснования и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 защиты собственной точки зрения (ПК-8);

- обладать способностями коммуникации, свободно и уверенно использовать проф терминологии, с целью доведения художественной инфы до сознания участников художественно- творческого процесса в доступной форме, обладать проф терминологией Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 разных видов спорта (ПК-9);

- владеть развитой способностью к чувственному восприятию мира, образному мышлению, ярко выражать творческую фантазию (ПК-10);

- уметь собирать, рассматривать, синтезировать и интерпретировать явления и образы окружающей реальности, фиксировать свои Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 наблюдения выразительными средствами для сотворения разных театрализованных либо торжественных форм (ПК-11);

- готовность к работе в творческом коллективе (постановочной группе) в целях совместного заслуги больших высококачественных результатов творческой деятельности, к организации творческих проектов (театрализованных Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 представлений, праздничков, концертов, художественно-спортивных представлений, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, юбилейных мероприятий и других форм торжественной культуры), к сочетанию нужного профессионализма в области культуры и искусства и нормативно-правовых и менеджерских познаний при Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 осуществлении организационно-управленческой работы в творческих коллективах, учреждениях культуры и образования, творческих организациях и объединениях, к организации и проведению спортивных соревнований, подвижных игр (ПК-13);


^ В итоге исследования дисциплины студент

должен знать:

– теоретический материал по Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 курсу;

– специфику разных видов и форм художественно-спортивных представлений;

– базы технологии при подготовке ХСП;

– методику разработки упражнений и программ художественного фона, главные выразительные средства художественно-спортивных представлений;

уметь:

– использовать Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 приобретенные познания в практической постановочной деятельности;

– организовать и провести репетиции;

обладать способностями:

– организаторской деятельности;

– самостоятельной работы по созданию и воплощению сценарно-режиссерского плана художественно-спортивного представления.


^ Содержание дисциплины.

- Массовые художественно-спортивные представления Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 как жанр зрелищного искусства.

- История появления спортивно-художественных праздничков и представлений.

- Традиции античности в проведении Олимпийских игр

- Отражение государственных особенностей в зрелищных формах открытий и закрытий Олимпиад

- Развитие жанра и становление спортивной режиссуры в Рф

- Особенности Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 режиссуры спортивно-художественных представлений на стадионе.

- Специальные выразительные средства художественно-спортивных представлений на стадионе, методика и разработка их обучения и использования.

- Построения и перестроения как специальные выразительные средства художественно-спортивного представления.

- Массовые упражнения Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6, их разновидности и разработка.

- Групповые и сольные номера в композиции художественно-спортивного представления.

- Художественный фон и разработка разработки программки.

- Художественно-спортивные празднички на воде.


^ Спортивные танцы


Нормативный срок освоения программки 1 год (с 5 по Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 6 семестр)

  1. Цель и задачки дисциплины:

В структуре Учебного плана по данному направлению подготовки дисциплина принадлежит к вариативной части проф цикла дисциплин (Б.3.В.ДВ.5)

^ Цель дисциплины:

- дать студентам нужные теоретические познания, выработать Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 практические способности и умения по спортивным танцам и обучить использовать их на практике.

^ Задачки дисциплины:

- изучить теоретические базы спортивных танцев и их специальные особенности;

- освоить главные принципы техники «Европейских» и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 «Латиноамериканских» танцев;

- изучить главные движения и фигуры «Европейских» и «Латиноамериканских» танцев;

- изучить особенности постановки номера на базе современной бальной хореографии.

^ Данная дисциплина содействует формированию последующих компетенций:

общекультурными компетенциями (OK):

- рвение к саморазвитию, увеличению Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 собственной квалификации и мастерства (ОК-6);

проф компетенциями (ПК):

- познание специфичных особенностей режиссуры и драматургии театрализованных представлений и праздничков, соответствующих черт театрализации как творческого способа в режиссуре массовых форм театрального искусства, игровой технологии Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 торжественных форм культуры, специальные особенности выразительных средств массовых спортивно- художественных представлений (разных видов физических упражнений и видов спорта) (ПК-3);

- осознанием, что режиссерское искусство праздничка и представления связано с другими видами Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 искусства и соотносится с надлежащими дисциплинами в гуманитарных, соц, естественных и физических науках, интенсивно оказывает влияние на все нюансы людской деятельности (ПК-7);

- способностью и готовностью использовать приобретенные познания, способности и личный творческий опыт в процессе Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 творческой постановочной деятельности, готовность к неизменной и периодической работе, направленной на улучшение собственного проф мастерства (ПК-12);

- в области организационно-управленческой деятельности: готовностью к работе в творческом коллективе (постановочной группе) в Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 целях совместного заслуги больших высококачественных результатов творческой деятельности, к организации творческих проектов (театрализованных представлений, праздничков, концертов, художественно- спортивных представлений, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, юбилейных мероприятий и других форм торжественной культуры), к сочетанию нужного профессионализма Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 в области культуры и искусства и нормативно-правовых и менеджерских познаний при осуществлении организационно-управленческой работы в творческих коллективах, учреждениях культуры и образования, творческих организациях и объединениях, к организации и проведению спортивных Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 соревнований, подвижных игр (ПК-13);

- в области художественно-просветительской деятельности: способностью и готовностью направлять все виды собственной проф деятельности на художественное формирование среды и художественно-эстетическое воспитание общества, к показу Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 собственной творческой работы (концерта, театрализованного представления, праздничка, художественно-спортивной программки и других форм торжественной культуры) в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры, спортивно-культурных комплексах, стадионах, на разных сценических площадках, к организации и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 подготовке творческих проектов в области театрально-зрелищного искусства, к осуществлению связей со средствами массовой инфы, образовательными учреждениями и учреждениями культуры (концертными организациями, агентствами), разными слоями населения с целью пропаганды достижений искусства и Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 культуры (ПК-14);

  1. ^ В итоге исследования дисциплины студент должен

знать:

- теоретические базы спортивных танцев и их специальные особенности;

- главные принципы техники «Европейских» и «Латиноамериканских» танцев;

- особенности постановки номера на базе современной бальной хореографии;

уметь:

- использовать Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 приобретенные познания и умения в постановке номеров на базе бальной

хореографии;

-применять приобретенные познания и умения в режиссуре театрализованных представлений и праздничков;

- воплотить режиссёрский план средствами современной бальной хореографии.

обладать:

- основными движениями Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6 и фигурами «Европейских» и «Латиноамериканских» танцев;

- практическими способностями и умениями по постановке танцевальных номеров на базе современной бальной хореографии.

- практическими способностями и умениями по использованию лексики «Европейских» и «Латиноамериканских Курс принадлежит к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Формируемые компетенции - страница 6» танцев в режиссуре театрализованных представлений и праздничков;

- способностями работы в творческом коллективе по созданию номеров и эпизодов на базе современной бальной хореографии;

^ Содержание разделов дисциплины.



kurs-pari-zanyatij-raspisanie-zanyatij-na-1-modul-2011-2012-uch-goda-01-09-29-10-441.html
kurs-pediatricheskogo-fakulteta-60212-20612.html
kurs-po-podgotovke-specialistov-menedzhmenta-uchebnoe-posobie.html