Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25


также в синтаксисе, именуемом историческим. Требование исходить в любом

синтаксическом анализе из признания существования классов указателей, подлежащих

индивидуализации в плане формы выражения, было вновь доказано, к примеру, X.

Спанг-Хансеном (Spang-Hanssen Н Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. Actes du VI' congres de linguistique. Paris,

1949. P. 379-391), нас. 360, и WhatmoughJ. Language. AModem Synthesis. London,

1956. P. 390. Ср.: DeMauro. Frequenza е funzione dell'accusativo in greco. Op.

cit. См. также № 219.

[268] Первоисточник — лекция третьего курса Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25: S. М. 83-84 (№ 120). В лекции

ощущается смущение Соссюра тем фактом, что он обязан использовать термин

абстрактный для обозначения процессов и схем, в реальности представленных

говорящему: см. ifs 70.

[269] Эта глава скроена обычным Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 методом. Издатели употребляют разрозненные

первоисточники: лекцию первого курса (S. М. 61, № 32), две лекции, относительно

дальние друг от друга, второго курса (S. М. 70, № 67 и 74, № 83), лекцию

третьего курса.

В последующих главах этой части издатели использовали, распределив их разным Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25

образом, лекции первого курса, идущие за Введением и Принципами фонологии (S. М.

55-63, № 9,11-18, 25, 26,28, 31,32, 35-39). В согласовании с последним планом

Соссюра анализ истори-ко-эволюционных процессов был должен размещаться не

после, а перед представлением языка Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 (см. выше № 12, 65). Непременно, если б

издатели выбрали таковой путь, 3-я, 4-ая и 5-ая части К. О. Л.

рассматривались бы с огромным вниманием, и историческое видение языка,

разработанное Соссюром, стало бы читателю с Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 большей ясностью. На самом деле же

вышло совсем по другому: эти замечания не только лишь не были учтены, но, более

того, недостаточно чуткие ученые в итоге начали мыслить и

утверждать Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25, что 2-ая половина К. О. Л. не имеет значения и не заключает внутри себя

особенной новизны: ср. Jaberg 1937. 136 и Иг/того A. Storia, problemi е metodi

della linguistica romanza. Неаполь, 1966. С. 212.

[270] См Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. № 269. Как обычно, сначала первого параграфа в рукописных

первоисточниках читаем элемент, а издатели, вопреки намерению Соссюра, ввели

термин фонема: см. № 131. Вся 1-ая фраза второго параграфа принадлежит

издателям.

385

[271 ] «Спонтанные» конфигурации мы можем интерпретировать как процессы Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25

фонематизации свободных вариантов, а «комбинаторные» конфигурации — как процессы

фонематизации комбинаторных вариантов.

[272] Текст издания 1916г.: «...таким является только...» (2281 A.Eng-ler).

Начиная с издания 1922 г. тут возникает опечатка («...таким не

является Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25...»), вполне переворачивающая смысл фразы, делающая ее неправильной.

[273] Wartburg—Ullmann 41 упрекали Соссюра за эту фразу: см. № 86.

[274] В рукописных первоисточниках не говорится о знаке, а быстрее о фонетическом

знаке (S. М. 112, № 34).

[275] О «слепом» нраве фонетической Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 эволюции в осознании Соссюра и о

полемике на данную тему см. № 176.

[276] См. № 269.

[277] Как отмечалось (Herman 1931), bizan в целом является не западногерманским,

а специфично древненемецким: в данном случае снова ошибка, и ошибка не Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Соссюра,

так как в рукописных первоисточниках (2366 В Engler) не именуется язык, к

которому принадлежат данные слова.

При переходе от латинского языка к итальянскому также встречаются (но

существенно пореже, беря во внимание ограниченный нрав фонематической Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 системы

тосканского диалекта) случаи разрыва грамматической связи в словах,

унаследованных впрямую: так, domus и domesticus дают duomo и domestico (при

другой эволюции означаемых), ductia и (aquae) ductus дают doccia Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 и aquedotto.

[278] Формулировка «звуковые различия», как обычно, чужда рукописям (см. №131).

[279] О первоисточниках см. № 269.

[280] О соссюровской концепции аналогии см.: Frei 1929. 27; Delacroix 1930. 265;

Wartburg—Ullmann 1962.60. Не считая того, см. выше № 251 о роли аналогии в

образовании синтагм: роль Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 наиважнейшая, если учитывать, что Соссюр именует

синтагмами не только лишь «слова», да и фразы, так что аналогия является источником

созидательной возможности языка, методом, следуя которым, язык производит на свет

на теоретическом Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 уровне нескончаемое огромное количество фраз. Соссюр справедливо именует свои лекции

на данную тему: Аналогия, как основной принцип новообразований в языке (S. М. 57),

заголовок применен издателями для третьего параграфа этой главы: с. 226.

[281] См. №176.

[282] Термин экономия Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25, по-видимому, не встречается в рукописях (2570 В Engler).

Он успешно введен издателями для обозначения равновесия меж разными

тенденциями, действующими в языке: в этом значении он позднее употреблялся и

Martinet 1955, сделавшим его главным Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 термином современной структуралистской

концепции языковой действительности.

[283] О первоисточниках см. № 269.

386

По народной этимологии существует широкая литература, о которой ем. Ullmann

1959.92. Об антисоссюровских полемиках Иордана, Wart-burg—Ullmann см. выше №

286. См Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25., не считая того: OrrJ. L'etimologie po-pulaire// Rev. Ling. rom.

1954.18.129-142и VendryesJ.Powuneeumo-logie statique // В. S. L. 1953.49:1.

1-19; Hristea Th. Tipuri de ethnologic populara//LimbaRomana. 1967.16.23 7-251,

вновь употребляют систематизацию Соссюра.

[284] Экзамены в Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 институте (что признало бы правоту тезиса о патологическом

нюансе Volksemiologie) являются хорошим источником случаев народной

этимологии, которые трудно увидеть невнимательному педагогу: огромное количество

студентов, изучающих традиционную фонологию, убеждены, что distraction homerique

(гомерическая забава) именуется так Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 из-за последней невнимательности

греческого поэта (фр. distraction = также невнимательность) (quandoque

bonus...); многие задумываются, что значащее (signifiant)—это человек, который

что-либо гласит, и т. д.

[285] Другой пример народной Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 этимологии: в итальянском языке doppiare

(«дублировать фильм») было взято из арго, to dub, и приближено к doppio

(«дубль»), во французском языке слово ouvrable (рабочий, будний) было связано с

ouvrir (открывать) (в реальности Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 cevrer = «работать»).

[286] В издании 1916 г. в этом отрывке (2670 A Engler) говорилось: «Народная

этимология, представляет собой явление патологическое;

она выступает только и т. д.»; слова, начиная с представляет собой до она были

исключены, начиная Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 с издания 1922 г., непременно, в угоду лингвистическим

тенденциям тех пор, стремившимся рассматривать язык как сеть

звукоподражаний, междометий, «аффективных» слов, народной этимологии и т. д. Но

настоящая соссю-ровская идея является конкретно такой Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25, каковую издатели поправили

и подвергли цензуре: «В этом [в народной этимологии] есть нечто, что может

прослыть грешным и патологическим, тогда как это является очень необыкновенным

применением аналогии» (2670 В Engler). См.: lordan Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25—Orr 1937.173, № 1 =

Jordan—Bahner 1962.204, № 1. Wartburg—Ullmann 1962. 125 оспаривают мировоззрение

Соссюра.

[287] О первоисточниках см. № 269. Об агглютинации см. Frei 1929. 109. Следует

отметить с. 178, о термине структура см. № 259.

[288] Эта глава, имеющая огромное значение в плане происхождения соссюровской

проблематики (см. № 216, 217), представляет Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 собой установка разных лекций

второго курса (S. М. 110, № 60, 64, 69, 71), посреди которых находится лекция о

«вопросе о тождествах» (S. М. 60), разбитая издателями на две части: тут

они излагают вопрос о диахроническом тождестве и располагают Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 в К. О. Л. 108

2-ой базовый вопрос о тождестве синхроническом (S.M.I 19).

387

Анализ «состояния» древнегреческого языка имеет главную значимость для

иллюстрации соссюровской концепции многообещающей диахронии: особенный порядок,

вначале равнодушный, представляющий Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 из себя следствие случайных обстоятельств,

лежит в базе сложной реорганизации синтагматической и морфосинтаксической

системы традиционного греческого языка, к концу периода существования которого

относится исчезновение автономного значения генитива. Следует снова увидеть,

что ан-тителеологизм Соссюра Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 не предполагает полного отказа от органического

видения эволюционных явлений; он предполагает только довольно серьезное

опровержение хоть какой магической концепции конфигураций. См. № 176.

[289] Заголовком этой части текста, начиная с издания 1916г., является Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25:

Приложение ко 2-ой и третьей частям. В реальности, идет речь о

приложении к третьей и четвертой частям, но 2-ая и 3-я части 1-ое время

рассматривались издателями как 3-я и 4-ая, так как они Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 подразумевали

составить первую часть из глав, посвященных письму и фонологии (К. О. Л. 31-67),

что соответствует схеме первого курса (S. М. 54). В определенный момент,

возможно, это связано с данным строением соссюровского материала в целом Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 (см. №

65), странички, говорящие о письме и фонологии, были включены во Введение и

3-я (синхрония) и 4-ая (диахрония) части стали 2-ой и третьей, но

издатели запамятовали поправить заголовок приложения (см. S. М Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. 100).

Что касается рукописных первоисточников, три приложения употребляют лекции

первого курса (S. М. 110).

[290] О первоисточниках см. № 7. По воззрению Малкеля (ниже), Соссюр (другими словами

издатели) в приложении помещает речь об этимологии, так Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 как этот раздел

исследовательских работ не имеет автономии. Об общих методологических основах этой принципиальной

области лингвистических исследовательских работ см.: Malkiel Y. Etymology and General

Linguistics, in Linguistic Essays on the Occasion of the Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Ninth Inter. Congr. Of

Linguists. 1962. W 18. 198-219. Малкель, кроме остального, отторгает и предложение

Вандриеса, Pour me ethymologie stat. cit. (см. № 283).

[291] В последней концепции Соссюра относительно порядка, в каком должны

размещаться лингвистические аксиомы, странички о Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 «языках» должны были стоять на

первом месте: исходя из убеждений педагогики, малосведущий читатель (и мы знаем, сколь

принципиально это было для Соссюра, для которого лингвистика не должна была оставаться

только областью Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 тех профессионалов, которых он, к слову сказать, не очень

уважал: К. О. Л. 15) и в особенности студенты, изучающие лингвистику (а Соссюр

всегда с огромным вниманием относился к дидактическим нюансам: выше 250,257,265)

сначала ознакомятся Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 с исторической произвольностью, преобладающей в жизни

языков. Исходя из этой точки зрения, Соссюр открывает собственный 3-ий и

388

последний курс лекциями о многообразии языковых форм, о переплетении и дроблении

языков в пространстве Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 и во времени, об конфигурациях («не имеющих неизменного

характера»: S. М. 81), об их отношениях с наружными побочными историческими

обстоятельствами и т.д. (S. М. 77-81, № 97-110). От определенного исторического

нюанса читатель и студент перейдут потом к Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 ознакомлению с общими масштабами

лингвистических явлений, и разговор перейдет от «языков» к «языку» (см. выше

265). Эта организация материала была нарушена издателями по причинам и методом,

о которых уже говорилось (см Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. № 65). Последним результатом этих перемещений

стало то, что материал, который был должен открывать К. О. Л., был перенесен в

две последние части.

О звуковых и на психическом уровне константах, подразумеваемых в последнем абзаце, см. №

42.

[292] См Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. №291.

[293] См. №291.

Комментарий главы см. в Amman 1934. 273-276.

[294] Позднее появилось огромное количество лингвистических атласов. Подробное введение в

«verdadera montana de estudios de geografia linguistica» (A. Allonso) см.: Pop

S. La dialectologie. T. 2. Louvain, 1950. См. также Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25: Wdos 1959. 44-90; Malmberg

1966. 82-107; С. Grassi готовит в текущее время новое общее введение в этот

предмет. Исследование романских говоров, на которое ссылается Соссюр на страничке

277: Glossaire des patois de la Suisse Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 romande, составлен L. Gauchat, J.

Jeanjaquet, Е. Tappolet, Е. Muret, P. Aebischer, 0. Keller и др., под

управлением поначалу Gauchat, потом К. Jaberg. Сбор материалов начался в 1899 г.


[295] О первоисточниках см. № 291.

О динамическом отношении Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 меж «тягой к взаимообщению» и «духом родной

колокольни» см. Frei 1929. 292. О дилемме отношений фонетических конфигураций и

заимствований см. Jakobson 1962.239.

В конце первого параграфа «заимствование фонемы» представляет просто

«заимствование» рукописных первоисточников: см. К. О Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. Л. 44, №111.

[296] Работа И. Шмидта относится к 1872 г., а не к 1877, эта дата повторяется

дальше, 3058, 3059 В Engler.

[297] Издатели употребляют тут лекции второго курса (S. М. 74, № 81) и первого

курса (S. М. 63, № 41), уже использовавшиеся ранее Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. Вся 5-ая часть представляет

собой сборник отрывков, не приводившихся в других местах: см. № 291. О 2-ух

перспективах см. К. О. Л. 85, № 176, 128 и Ullmann 1959. 38.

[298] Заголовок принадлежит издателям; в первом издании было: «и первобытный

язык», что Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 потом было исправлено на «праязык» (•SIOS Engler).

389

Эти странички взяты из лекций второго курса (S. М. 75), странички, посвященные

истории лингвистики Боппа и младограмматикам, изложены издателями в первой главе

введения Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 (К. О. Л. 9-13).

[299] О Пикте см. выше 238 и К. О. Л. 225.

[300] В качестве первоисточника применена серия лекций первого курса о Способе

реконструкции и его значении (S. М. 64-65): тут Соссюр в первый раз Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 анонсирует тему

языка как незапятанной формы (см. № 45): «Чтобы вправду представить для себя

звуковые элементы языка, следует рассматривать их не как звуки, имеющие

абсолютное значение, как со значением только оппозиционным,

относительным, нехорошим... Язык не Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 просит ничего не считая различия.. . В этой

констатации следует идти еще далее и рассматривать все значение языка как

оппозиционное, а не как положительное, абсолютное» (S. М. 65).

Мы сталкиваемся с «прошлыми» утверждениями: непременно Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25, с первым центром

теоретических раздумий Соссюра, зародившихся в рамках опыта Мемуара, под

давлением полемики с Остго-фом, при ознакомлении с исследовательскими работами Крушевского и

Бодуэна (241-244, 252) с целью вынудить сравнительных языковедов, «понять, что

они Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 делают».

[301] В рукописных первоисточниках «обстоятельств» по сути «два»: 1-ое и

2-ое. Третье, в качестве происшествия, добавлено издателями (S. М. 119),

тогда как в реальности оно является быстрее общим условием первого и

второго Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25.

[302] В данной главе издатели перемешивают содержание лекции второго курса о

заблуждениях постбоппской лингвистики (см. выше № 298) и содержание лекции

введения в «обзор» языковых семей, в какой Соссюр настаивает на

базовом тезисе исторически Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 случайного нюанса языковых систем: «Нет

неизменных черт, не подверженных воздействию времени» (S. М. 80). О языке и

расе у Соссюра см. Amman 1934. 276-277. С. 226: «"Зять" (супруг сестры)» — ошибка,

присутствующая в рукописях, о «"зяте" (брате супруга Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25)» (== греческое δαήρ) см. S.

М. 121.

[303] Об данной теме у Соссюра см. Amman 1934. 277-280 и Ullmann 1953. Цель

критики Соссюра заключается в претензии на получение выводов относительно

черт «духа» либо «гения» народа, исходя из рассмотрения

фономорфологических Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 фактов. Но это совсем не значит, что лингвистика должна

игнорировать то, что язык, на сто процентов связанный с историческими критериями,

существует не по другому как в отношении с определенным обществом, погруженным Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 в

исторические процессы, согласно тезису К. О. Л. 74-80. Признание принципа

произвольности, так как оно исключает тот факт, что организация людской

речи воспроизводит в плане выражения и в плане содержания фоно-акустические либо

психолого-онтологические структуры Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25, «естественные», либо сложившиеся ранее, по-

390

дразумевает, что в языке все, и означаемые, и означающие, опирается только на

публичный контракт. Границы либо условия заключаются тут только в необходимости

гарантии и Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 сохранения во времени различий, сделанных в плане значащих и

означаемых, при соблюдении требования сотворения нового, другими словами способности

сотворения нескончаемого огромного количества новых символов, благодаря механизму аналогии.

Такое видение функциональности языка, его Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 актуальной сути и его

реальной жизни просит от языковеда организации собственных исследовательских работ в

согласовании, с одной стороны, с общей теорией знака, и с другой стороны, с

социо-психоло-гическими исследовательскими работами, согласно систематизации Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25, представленной в

общих чертах в К. О. Л. 23-25. Но не существует явления, которое можно

квалифицировать как лингвистическое на уровне обыденного языка и которое можно

было бы исключить из области исследовательских работ чисто соссюровской Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 лингвистики; любые

лингвистические факты являются предметом дисциплины (К. О. Л. 14-15, 28-30), в

той мере, в какой они ставят задачку исследования «нормы всех других проявлений

языка» (К. О. Л. 17), другими словами языка, представляющего Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 из себя форму речи. Об

интерпретациях такового типа см. № 40,51,56,65,83,129,137,138,150, 167, 176,204,

225, 226, 227, 231.

[304] Эта последняя глава также построена из отрывков разных лекций третьего

курса (S. М. 80-81, № 105, 106,109).

[305] Как первым нашел Годель (S. М. 119 и 181), последний абзац К. О Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. Л.

является «заключением издателей»: другими словами, в рукописных первоисточниках

ничто не указывает, что Соссюр произносил эту известную фразу, и еще наименее,

что она представляет собой «фундаментальную идею» его учения. По воззрению Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Яберга

(Jaberg 1937. 128-130), автономия лингвистики в соссюровской концепции базирована

на этой последней фразе. Но в утверждении Яберга остается определенное поле

для двусмысленности, которое, по нашему воззрению, могло бы сделать его применимым.

Недвусмысленное Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 выражение этого недопонимания смысла слова объект и всего

заключительного предложения находится в отрывке, таком как у Леруа: «Наконец,

есть утверждение, оканчивающее Курс, и выражающее его квинтэссенцию:

"единственным и настоящим объектом лингвистики является язык Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25, рассматриваемый в

самом для себя и себе". Что в итоге этого длительного размышления,

коим является Курс общей лингвистики, определяет как настоящую лингвистику то,

что в предыдущую эру называли внутренней лингвистикой, в противоположность Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25

лингвистике наружной... Преимущественное внимание к системе принуждало его

рассматривать наружные явления как второстепенные» (Leroy 1965. 90-91). Если, как

мы увидим дальше, все это может быть объектом дискуссии по поводу верной

интерпретации соссюровской мысли, Леруа Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 полностью прав,

391

подчеркивая «программное значение, которое эта фраза... имела в развитии

лингвистических учений последних сорока лет» (С. 91):

совсем правильно, что значимая часть языковедов структуралистского

направления сочли, что следование идеям Соссюра означало игнорирование фактов Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25

неуравновешенности в системе, синхронической динамики, воздействия общества,

эволюционных явлений, связи последних с историческими критериями, всей

совокупы языковых явлений, из которых и благодаря которым язык

сформировался. Добавление последней фразы является результатом Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 издательских

манипуляций соссюровскими записями, на их частично лежит ответственность за

однобокость позиции структурализма, в особенности в постблумфилдистских течениях

в США.

Написав эту фразу, издатели, естественно, не сделали е nihUo: Годель уже подчеркивал

тот Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 факт, что они считали, что для того, чтоб соответствовать принципу К. О. Л.

17: «следует расположиться с самого начала на местности языка и взять его в

качестве нормы всех других проявлений речевой деятельности Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25». Но Соссюр, как это

было выявлено огромное количество раз (выше № 303), совсем не собирался предписывать этим

необходимость односторонней, исключающей позиции. Язык является нормой и формой

очень неоднородной материи, входящей всем своим объемом (К. О Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. Л. 14-15} в

легитимную область лингвистических исследовательских работ. Другими словами язык является объектом

лингвистики не только лишь в обыденном смысле «Gegenstand» (Ломмель), как «вещь», но

и в смысле принципа, направляющего лингвистические познания (см Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. № 40). «Вернемся

к плану. Вспомним этот термин: языки. Лингвистика должна учить только продукт

общества — язык. Но этот продукт общества проявляется в величавом огромном количестве и

многообразии языков (другими словами определенным объектом является Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 этот публичный

продукт, помещенный в мозг каждого). Нам даны языки. До этого следует изучить

языки, обилие языков. При рассмотрении этих языков будет выделено то, что

является универсальным. Вместе с этим будет Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 существовать совокупа

абстракций: это будет язык, где мы будем учить то, что наблюдается в разных

языках. В третью очередь предстоит заняться индивидом. Реализация имеет

значение, но не является главной. В исследовании не Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 следует соединять общий

парадокс и механизм персональной реализации» (427—429 В Engler). Бессчетные

языки, инструменты, разработанные обществом с определенной историчностью, с

признанием универсальных качеств языковой техники, рассматриваемой вне ее

«поверхностной» неоднородности, в ее «глубинном единстве Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25» (К. О. Л. 100), с

освеженным рассмотрением «стороны реализации» (К. О. Л. 21), «индивидуальной

реализации»—вот та Umweg (нем. окружная дорога), которую Соссюр предлагает

лингвистике.

БИБЛИОГРАФИЯ

^ Перечень СОКРАЩЕНИЙ

A. L. — «Acta Linguistica Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25»,

В. S. L. — «Bulletin de la Societe de Linguistique de Paris», C. F. S. —

«Cahiers Ferdinand de Saussure», I. F. — «Indogermanische Forschungen», F. d. S.

— Ferdinand de Saussure, J. Ps. — «Journal de Psychologie Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Normale et

Pathologique», Z. V. S. — «Zeitschrift flu· Vergleichende Sprachforschung», Lg.

— «Language», NPh. — «Neophilologus»,

PBB — «Paul und Braune's Beitrage zur Geschichte der Deutschen Sprache und

Literatur»,

T. C. L. С — «Travaux du Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Cercle Linguistique de Copenhague»,

T. C. L. P. — «Travaux du Cercle Linguistique de Prague»,

ВЯ. — «Вопросы языкознания»,

V. R. — «Vox Romanica»,

W. — «Word»,

Z. R. Ph. — «Zeitschrift fur Romanische Philologie Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25».

Абаев В. И. Лингвистический модернизм как дегуманизация науки о языке // ВЯ.

1965. 14: 3. 22—43.

Будагов Р. А. Из истории языкознания (Соссюр и соссюрианство). М., 1954.

Введенский Д. Н. Ф. д. С. и его место в лингвистике Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 // Ф. д. С. Курс общей

лингвистики. М., 1933. 5—30.

Волков А. Г. О теоретических основаниях дихотомической догадки языка и речи Ф.

де Соссюра // Вестник МГУ. 1964. VII. 19: 2. С. 40—53,

Волошинов В. Н. Марксизм и философия языка. Л Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25., 1930.

Жирмунский В. М. О синхронии и диахронии в языкознании // ВЯ. 1958. 7: 5.43—52.

Жирмунский В. М. О соотношении синхронного анализа и исторического исследования

языка. М., 1960.

Леонтьев А. А. И. А. Бодуэн де Куртенэ и Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 петербургская школа российской

лингвистики//ВЯ. 1961. 10:4. 112—124.

Поспелов С. О лингвистическом наследстве Карчевского // ВЯ. 1957. 6: 4. 46—56.

Тезисы докладов на конференции «Язык и речь». М., 1962.

Чикобава А. С. Неувязка языка как предмета языкознания. М., 1959.

Чикобава А. К Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 вопросу о путях развития современной лингвистики // ВЯ. 1966.

15:4.45—61.

395

Щерба Л. В. Российские гласные в высококачественном и количественном отношении. Пб.,

1912.

Щерба Л. В. И. В. Бодуэн де Куртенэ и его значение в науке о языке // Избранные

работы Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 по русскому языку. М., 1957. 85—96.

Abbagnano N. Dizionario di filosofia. Turin, 1961.

Abego Е. Compte rendu du C. L. G. // Wissen und leben. 1923. 10 aout 919—920.

Abercrombie D. Elements of general phonetics. Edimbourg, 1967.

Absil Th. Sprache Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 und Rede. Zu de Saussure's «Allgemeiner

Sprachwissens-chaft»//Nph. 1925. 10. 100—108, 186—193.

Ajuriaguerra J. de. Speech Disorders in Childhood // Brain Function. 1906.

117—130.

Alien W. S. Zero and Panini// Indian Linguistics. 1955. 16. 106—113.

Alonso A. Prologo a Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 la edicion espanola // Saussure F. de. Curso de linguisti-ca

general. Buenos Aires, 1945. 7—30.

Alonso D. Poesia espaniola. Ensayo de metodos у limites estilisticos. 1" ed.

Madrid,1950; 2еed. 1952.

Ammann Н. Kritische Wiirdigung einiger Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Hauptgedanken fon F. d. S. «Grun-dfragen

der Sprachwissenschaft» //1. F. 1934. 52. 261—281.

Ammann Н. Compte rendu de F. d. S. «Grundfragen der allgem. Sprachwissenschaft»

//1. F. 1934. 52. 304.

AmmerK. Einfuhrung in die Sprachwissenschaft. Halle, 1958.

AntalL. Questions Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 of Meaning. La Haye, 1963.

Antinucci F. Introduzione // Chomsky N. Le strutture della sintassi / Trad. et

introd. de F. A. Ban, 1970. vii—xxxi.

Apel A". 0. Die Idee der Sprache in der Tradition des Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Humanismus don Dante bis

Vico. Bonn, 1963. («Arehiv. f. Begriffgesch.», Via.)

Arens Н. Sprachwissenschaft. Der Gang ihrer Entwicklung von der Antike bis zur

Gegenwart. Monaco, 1955.

Baldinger K. Die Semasiologie. Versuch eines Uberblicks. Berlin, 1957.

(«Deutsche Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Akad. der Wissens. zu Berlin. Vortrage und Schriften». Heft 61.)

Bally Ch. //Journal de Geneve. 1908. 18juil. (= F. d. S. 32—33).

Bally Ch. Traite de stylistique franchise: In 2 vol. Heidelberg, 1909.

Bally Ch. II La Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 semaine litteraire. 1000. 1913. 1 mars. (= F. d. S. 51—57).

Bally Ch. F. d. S. et 1'etat actuel des etudes linguistiques. Lecon d'ouverture

du cours de linguistique generale, lue le 23 octobre 1913. Geneve, 1913 (= Le

langage et la Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 vie. 3е ed. Geneve, 1952. 147—160).

Bally Ch. Langue et parole // J. Ps. 1926. 23. 693—701.

Bally Ch.: cm. Mathesius, 1933.

Bally Ch. Synchronie et diachronie // V. R. 1937. 2. 345—352.

Bally Ch. Qu'est-ce qu'un signe? // J. Ps. 1939. 36. 161—174.

Bally Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Ch. L'arbitraire du signe. Valeur et signification // Le francais

moder-ne. 1940.Д. 193—206.

Bally Ch. Sur la motivation def signes linguistiques // B. S. L. 1940. 41. 75—88

(= Linguistique generale et linguistique francaise. 2° ed. Berne, 1944. §

197—212).

Bally Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Ch.: см. Martin V.

Baumer 1. Compte rendu de F. de Saussure «Corso di linguistica generale» /

Introd., trad. et comment, de T. De Mauro. Г ed. Bari, 1967 II С. F. S. 1968.

24. 85—94.

Belardi W. Elementi Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 di fonologia generale. Rome, 1959.

396

Benveniste Е. Nature du signe linguistique // A. L. 1939. /. 23—29 (= 1966.

49—55).

Benveniste Е. Tendances recente en linguistique generale // J. Ps. 1954. 47—51.

130—145 (= 1966. 3—17).

Benveniste Е. «Structure» en linguistique //Sens et usage du terme Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 «structure»

dans les sciences humaines et sociales / Edits par R. Bastide. La Haye, 1962

[trad. italienne: Usi е signiβcati del termine «struttura». Milan, 1965. 27—35]

(=1966. 91-98).

Benveniste Е. Saussure apres un demi-siecle // С. F Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. S. 1963. 20.1—21 (=

1966.32—45).

Benveniste Е. Documents pour 1'histoire de quelques notions saussuriennes,

reunis et presentes par Е. B. // C. F. S. 1964. 21. 131—135.

Benveniste Е., 1964 = Saussure. Lettres. 91, 126, 129—130.

Benveniste Е. F. d. S. a 1'ecole des Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Hautes Etudes // Ecole Pratique des Hau-tes

Etudes. IV section. Annuaire 1964—1965. 1965. 21—34.

Benveniste Е. Problemes de linguistique generale. Paris, 1966.

Birnbaum Н. F. d. S. och den modema sprakvetenskapen. Till 100-arsjubile-et av

hans ffidelse Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 // Filol. meddelande f. Ryska inst. v. Stochholms hogskola. 1957.

1. 7—10 (litogr.).

Bloomfield L. Compte rendu de Sapir «Language» // Classical weekly. 1922. 15.

142—143.

Bloomfield L. Compte rendu du C. L. G // Modem Language Journal. 1924. 8.317—319

(=C.F.S Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25. 1964. 21. 133—135).

BloomfibldL. A Set of Postulates for the Science of Language// Lg. 1926.2.

153—164.

Bloomfield L. Language. New York, 1933.

Bolelli T. Tra sloria е linguaggio. Arona, 1949.

Bolelli T. Per una storia della ricerca Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 linguistica. Naples, 1965.

Bouncer D. L. The sign is not arbitrary // Boletin del Institute Саго у Cuervo.

1949. 5. 52—62.

Boroeaud W., Brocker W., LohmannJ. De la nature du signe // A. L. 1942—1943. 3.

24—30.

Borgslrom С. Н. The Technique of Linguistic Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 Descriptions // A. L. 1945—1949. 5.

1—14.

Borgstrom С. Н. Innforing i Sprogvidenskap. 3е ed. Oslo; Bergen; Lund, 1963.

Bourdon B. Compte rendu du C. L. G. // Revue philosophique. 1917. Jan. 90—96.

Brain Function III: Speech, Language Курс общей лингвистики Екатеринбург Издательство Уральского университета 1999 ббкш1г(0)5 с 66 - страница 25 and Communication / Edite par Е. C.



kurs-lekcij-2-e-izdanie-minsk-2004-u.html
kurs-lekcij-4-e-izdanie-stereotipnoe-minsk-2007-udk-32-001-bbk-66-0.html
kurs-lekcij-cheboksari-2010-federalnoe-agentstvo-po-obrazovaniyu-federalnoe-gosudarstvennoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-stranica-34.html