Курс лекций по дисциплине «Статистика»

Курс лекций по дисциплине «Статистика»

Раздел 1 «Теория статистики»

Тема 1.1. Предмет, способ и задачки статистики

Статистика как наука

Термин "статистика" происходит от латинского слова status, что значит состояние, положение вещей, а в средние века означало политическое состояние страны. В науку этот термин введен германским ученым Готфридом Ахенвалем (1719-1772 гг.), и означал он тогда государствоведение.

До того как стать наукой Курс лекций по дисциплине «Статистика» в ее современном осознании статистика прошла многолетнюю историю развития.

Числовые данные, относящиеся к тем либо другим явлениям, начали применяться уже в глубочайшей древности. Так, понятно, что еще за 5 тыщ лет до н.э. проводился подсчет населения в Китае, велся учет имущества в Старом Риме, в средние века проводились Курс лекций по дисциплине «Статистика» переписи населения, домашнего имущества, земель. Эти сведения использовались в главном в военных целях и при обложении налогами. В настолько отдаленные времена осуществлялся только сбор статистических сведений, а их обработку и анализ, т.е. зарождение статистики как науки следует отнести ко 2-ой половине XVII в. Конкретно в это время доктор физиологии и Курс лекций по дисциплине «Статистика» права Г. Ахенваль с 1746 г. начал читать в первый раз в Марбургском, а потом в Гетгингенском институтах новейшую учебную дисциплину, которую он и именовал статистикой. Главным содержанием этого курса было описание политического состояния и достопримечательностей страны.

Это направление развития статистики получило заглавие описательного. Содержание, задачки, предмет исследования статистики в осознании Курс лекций по дисциплине «Статистика» Г.Ахенваля были далеки от современного взора на статистику как науку.

Еще поближе к современному осознанию статистики была британская школа политических арифметиков, которая появилась на 100 лет ранее германской описательной школы, ее основоположниками были В.Петти (1623—1687 гг.) и Дж. Граунт (1620—1674 гг.). Политические математики методом обобщения и анализа Курс лекций по дисциплине «Статистика» фактов стремились цифрами охарактеризовать состояние и развитие общества, показать закономерности развития публичных явлений, проявляющихся в массовом материале. История показала, что конкретно школа политических арифметиков явилась истоком появления современной статистики как науки. В.Пегги по душе считается создателем экономической статистики.

В первой половине XIX в. появилось третье направление статистической науки Курс лекций по дисциплине «Статистика» - статистико-математическое. Посреди представителей этого направления необходимо подчеркнуть бельгийского статистика А.Кетле (1796—1874 гг.) — основателя учения о средних величинах. Математическое направление в статистике развивалось в работах британцев Ф.Гальтона (1822—1911 гг.) и КЛирсона (1857-1936 гг.), В.Госсета (1876-1937 гг.), более известного под псевдонимом Стьюдента, Р.Фишера (1890—1962 гг.), М.Митчела (1874—1948 гг.) и др.

Представители этого направления считали Курс лекций по дисциплине «Статистика» основой статистики теорию вероятностей, составляющую одну из отраслей прикладной арифметики.

В развитии русской статистической науки и практики видное место принадлежит И.К. Кириллову (1689 – 1737 гг.), И.Ф. Герману (1755 – 1815 гг.), Д.Н. Журавскому (1810 – 1856 гг.), Н.Н. Семенову – Тян – Шанскому (1827 – 1914 гг.), Ю.Э. Янсон (1853 – 1893 гг.), А.А. Чупрову (1874 – 1926 гг.), В Курс лекций по дисциплине «Статистика».С. Немчинову (1894 – 1964 гг.), С.Г. Струмилину (1877 – 1974 гг.), В.Н.Старовскому (1905 – 1975 гг.) и др.

Огромным шагом в развитии статистической науки послужило применение экономико-математических способов и обширное внедрение компьютерной техники в анализе социально-экономических явлений.

В текущее время ведется работа по совершенствованию статистической методологии и окончанию перехода Русской Федерации на принятую в Курс лекций по дисциплине «Статистика» интернациональной практике систему учета и статистики в согласовании с требованиями развития рыночной экономики.

Таким макаром, история развития статистики указывает, что статистическая наука сложилась в итоге теоретического обогащения скопленного населением земли передового опыта учетно-статистических работ, обусловленных сначала потребностями управления жизнью общества.

Развитие статистической науки, расширение сферы внедрения практических статистических исследовательских Курс лекций по дисциплине «Статистика» работ, ее активное роль в механизме управления экономикой привели к изменению содержания самого понятия "статистика".

В текущее время термин "статистика" употребляется в 3-х значениях:

· ветвь практической деятельности («статистический учет»)по сбору, обработке, анализу и публикации массовых цифровых данных о самых разных явлениях и процессах публичной жизни Курс лекций по дисциплине «Статистика»; эту деятельность на проф уровне производит муниципальная статистика – Муниципальный комитет по статистике Русской Федерации и система его учреждений, организованная по административно-территориальному признаку, также ведомственная статистика (на предприятиях, в объединениях, ведомствах, министерствах);

· совокупа цифровых сведений, статистические данные, представляемые в отчетности компаний, организаций, отраслей экономики, также публикуемые в сборниках, справочниках, повторяющейся прессе, которые являются результатом Курс лекций по дисциплине «Статистика» статистической работы;

· ветвь публичных наук, особая научная дисциплина, изучаемая в высших и средних особых учебных заведениях.

Статистика как наукапредставляет собой целостную систему научных дисциплин: теория статистики, финансовая статистика и ее отрасли, соц статистика и ее отрасли.

Теория статистикиявляется наукой о более общих принципах и способах статистического исследования Курс лекций по дисциплине «Статистика» социально-экономических явлений. Она разрабатывает понятийный аппарат и систему категорий статистической науки, рассматривает способы сбора, сводки, обобщения и анализа статистических данных, т.е. общую методологию статистического исследования массовых публичных процессов.

Таким макаром, теория статистики — методологическая база всех отраслевых статистик.

Финансовая статистикаразрабатывает и анализирует синтетические характеристики,включая такие макроэкономические характеристики как Курс лекций по дисциплине «Статистика» национальное достояние (НБ), государственный доход (НД), валовой внутренний продукт (ВВП), валовой государственный продукт (ВНП) и др., отражающие состояние государственной экономики; структуру, пропорции, связь отраслей; рассматривает особенности размещения производственных сил, состав и внедрение вещественных, трудовых и денежных ресурсов; в конце концов, производит построение и анализ общей макростатистической модели рыночной экономики в Курс лекций по дисциплине «Статистика» виде системы государственных счетов (СНС).

Отраслиэкономической статистики — статистика индустрии, сельского хозяйства, строительства, транспорта, связи, труда, природных ресурсов, охраны среды и т.д. - разрабатывают и изучают статистические характеристики развития соответственных отраслей.

Соц статистикасформировывает и анализирует систему характеристик, комплексно характеризующих разные стороны соц критерий и стиля жизни населения; ее отрасли— статистика Курс лекций по дисциплине «Статистика» народонаселения, политики, культуры, здравоохранения, науки, просвещения, права и т.д.

Статистикаразвивается как единая наука,и развитие каждой отрасли способствует ее совершенствованию в целом.

Меж наукой-статистикой и практикой существует тесноватая связь: статистика употребляет данные практики, обобщает и разрабатывает способы проведения статистических исследовательских работ. В свою очередь в практической Курс лекций по дисциплине «Статистика» деятельности используются теоретические положения статистической науки для решения определенных управленческих задач.

Познание статистики нужно современному спецу для принятия решений в критериях стохастики (когда анализируемые явления подвержены воздействию случайностей), для анализа частей рыночной экономики, в сборе инфы, в связи с повышением числа хозяйственных единиц и их типов, аудите, финансовом менеджменте Курс лекций по дисциплине «Статистика», прогнозировании.

Курс "Теории статистики" открывает 1-ый шаг исследования в высшей школе цикла статистических дисциплин, направленный на формирование нужных проф познаний у экономистов, менеджеров, управляющих компаний.

Предмет статистики

Собственный предмет статистика изучает способом обобщающих характеристик. Она анализирует также природные ресурсы природные условия, так как они оказывают влияние на жизнь общества.

В определении Курс лекций по дисциплине «Статистика» предмета статистики подчеркивается несколько соответствующих особенностей статистики как науки.

Статистика изучает:

массовые публичные явленияс помощью статистических характеристик (численность населения, количество произведённой в стране определенной промышленной, сельскохозяйственной, строительной и другой продукции за определенный период) и их динамику (изменение уровня жизни населения и т.д.);

• количественную сторону массовых публичных явлений Курс лекций по дисциплине «Статистика» и дает количественное, цифровое освещение публичных явлений;

• количественную сторону публичных явлений в неразрывной связи с их высококачественнымсодержанием; следит в обществе процесс перехода количественных конфигураций в высококачественные(так, количественные конфигурации структуры экспорта и импорта продуктов свидетельствуют о высококачественных конфигурациях в экономике страны);

• количественную сторону публичных явлений в определенных критериях места и Курс лекций по дисциплине «Статистика» времени(динамику численности населения и занятости его по секторам экономики, объема производства, рассредотачивания доходов, употребления, и т.д.); охарактеризовывает явления публичной жизни в определенных пространственных и временных границах;

• количественные связи меж публичными явления­ми при помощи специальной методологии; употребляет математические способы при исчислении ряда статистических характеристик (ошибок подборки Курс лекций по дисциплине «Статистика», тесноты связи и т.д.), в свою очередь гуманитарные и естественные науки обширно используют в собственных исследовательских работах способы статистики для сбора, обработки и анализа данных.

Теоретической основойстатистики являются положения социально-экономической теории,которые рассматривают законы развития социально-экономических явлений, узнают их природу и значение в жизни общества. Делая Курс лекций по дисциплине «Статистика» упор на познание положений экономической теории, статистика анализирует определенные формы проявления категорий, оценивает размеры явлений, производит разработку адекватных способов их исследования и анализа. В критериях процесса зания связь меж экономической теорией и статистикой имеет ступенчатый нрав: финансовая теория — статистика — финансовая теория и т.д.

Итак, статистика — ветвь публичной науки, изучающая способом Курс лекций по дисциплине «Статистика» обобщающих характеристик количественную сторону отменно определенных массовых социально-экономических явлений и закономерностей их развития в определенных критериях места и времени.

Методология статистики

Для исследования предмета статистики разработаны и используются специальные приемы, совокупа которых образует методологию статистики(способы массовых наблюдений, группировок, обобщающих характеристик, динамических рядов, индексный способ и др.) Применение в статистике определенных Курс лекций по дисциплине «Статистика» способов предопределяется поставленными задачками и находится в зависимости от нрава начальной инфы.

Общей основой разработки и внедрения статистической методологии является диалектический способ зания, согласнокоторому публичные явления и процессы рассматриваются в развитии, обоюдной связи и причинной обусловленности. Познание законов публичного развития делает фундамент, при помощи которого можно осознать и Курс лекций по дисциплине «Статистика» верно объяснить явления, подлежащие статистическому исследованию, избрать соответствующую методику их исследования и анализа.

При всем этом статистика опирается на такие диалектические категории, как количество и качество, необходимость и случайность, причинность, закономерность, единичное и общее, личное и общее.

Статистические способы употребляются комплексно(системно). Это обосновано сложностью процесса экономико-статистического исследования, состоящего Курс лекций по дисциплине «Статистика» из 3-х главных стадий:

1-ая — сбор первичной статистической инфы;

2-ая — статистическая сводка и обработка первичной инфы;

3-я — обобщение и анализ статистической инфы.

На первой стадиистатистического исследования в связи с необходимостью учета всего обилия фактов и форм воплощения социально-экономических процессов и в согласовании с их массовым нравом применяется способ массового статистического Курс лекций по дисциплине «Статистика» наблюдения, обеспечивающий всеобщность, полноту и представительность (репрезентативность) приобретенной первичной инфы.

На 2-ой стадиисобранная в процессе массового наблюдения информация подвергается обработке способом статистических группировок, позволяющим фактов к характеристике данных, объединенных в группы. Способы группировки различаются зависимо от задач исследования и высококачественного состояния первичного материала.

На третьей стадиипроводится анализ статистической инфына Курс лекций по дисциплине «Статистика» базе внедрения обобщающих статистических характеристик:абсолютных, относительных и средних величин, варианты, тесноты связи и скорости конфигурации социально-экономических явлений во времени, индексов и др. Проведение анализа позволяет проверить причинно-следственные связи изучаемых явлений и процессов, найти воздействие и взаимодействие разных причин, оценить эффективность принимаемых управленческих решений, вероятные экономические и социальные Курс лекций по дисциплине «Статистика» последствия складывающихся ситуаций.

При исследовании статистической инфы обширное применение имеют табличный и графические способы.

Статистическая методология получила развитие в работах видных российских ученых-статистиков: В.С.Немчинова, С.Г.Сгрумилина, В.Н.Старовского, В.И.Хотимского, Б.С.Ястремского, А.Я. Боярского, Т.В.Рябушкина, Н.К.Дружинина и Курс лекций по дисциплине «Статистика» др.


kurs-prinadlezhit-k-bazovoj-chasti-gumanitarnogo-socialnogo-i-ekonomicheskogo-cikla-disciplin-formiruemie-kompetencii-stranica-6.html
kurs-propedevtika-vnutrennih-boleznej.html
kurs-raspolagaetsya-na-2-etazhe-novogo-terapevticheskogo-korpusa-guz-volgogradskaya-oblastnaya-klinicheskaya-bolnica-1-po-adresu-g-volgograd-ul-angarskaya-13-doehat-mozhno-tramvaem-2-do-ostanovki-oblastnaya-bolnica.html